Experiencias significativas en el aula, una mirada de la teoría de aprendizaje significativo de David Ausubel, en la práctica pedagógica cotidiana

Los procesos de aprendizaje siempre tendrán dinámicas que actualizar, bien es sabido que las generaciones son cambiantes y las propuestas metodológicas deben estar en sintonía de las necesidades que se requieran, sin embargo, el término aprendizaje significativo ha sido una constante desde hace much...