Aprendizaje de las ciencias sociales en grado quinto de primaria desde un enfoque crítico

Este proyecto surge a partir de un análisis en la Institución Educativa Distrital (IED) Pablo Neruda. A pesar de que el Proyecto Educativo Institucional (PEI) abogaba por la implementación de pedagogías críticas y un currículo flexible, el diagnóstico reveló que no estaban siendo aplicados de manera...

Full description

Autores:

Rubio Cabeza, Andrea Johanna

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Externado de Colombia

Repositorio:

Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/15989

Acceso en línea:

https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15989
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2041

Palabra clave:

Pedagogía - Enseñanza
Evaluación académica - Educación
Estudiantes - Aspectos sociales
Pedagogía crítica
Problemáticas sociales
Participación
Estudiantes

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openAccess

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