Promoción de procesos de lectura comprensiva en la enseñanza de la Física
La investigación se realizó con estudiantes de la educación media de la Institución Educativa La Merced de Mosquera Cundinamarca. Se implementaron varias estrategias didácticas a partir de textos científicos para que fueran aplicadas por los estudiantes, este proceso de varios pasos para mejorar la...
- Autores:
-
Mendieta Ortiz, Óscar Javier
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/24643
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/24643
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.7810
- Palabra clave:
- Comprención de lectura - Estrategia y técnicas - Mosquera (Cundinamarca, Colombia)
Física - Enseñanza - Mosquera (Cundinamarca, Colombia)
Alfabeticación (Educación) - Mosquera (Cundinamarca, Colombia)
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
Comprensión lectora
Alfabetización académica
Enseñanza de la Física
Procesos de lectura comprensiva
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
| id |
uexternad2_f596e795fec97481ae139340beedf181 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/24643 |
| network_acronym_str |
uexternad2 |
| network_name_str |
Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Promoción de procesos de lectura comprensiva en la enseñanza de la Física |
| title |
Promoción de procesos de lectura comprensiva en la enseñanza de la Física |
| spellingShingle |
Promoción de procesos de lectura comprensiva en la enseñanza de la Física Comprención de lectura - Estrategia y técnicas - Mosquera (Cundinamarca, Colombia) Física - Enseñanza - Mosquera (Cundinamarca, Colombia) Alfabeticación (Educación) - Mosquera (Cundinamarca, Colombia) ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos Comprensión lectora Alfabetización académica Enseñanza de la Física Procesos de lectura comprensiva |
| title_short |
Promoción de procesos de lectura comprensiva en la enseñanza de la Física |
| title_full |
Promoción de procesos de lectura comprensiva en la enseñanza de la Física |
| title_fullStr |
Promoción de procesos de lectura comprensiva en la enseñanza de la Física |
| title_full_unstemmed |
Promoción de procesos de lectura comprensiva en la enseñanza de la Física |
| title_sort |
Promoción de procesos de lectura comprensiva en la enseñanza de la Física |
| dc.creator.fl_str_mv |
Mendieta Ortiz, Óscar Javier |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Valencia Nieto, Daniel Guillermo |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Mendieta Ortiz, Óscar Javier |
| dc.subject.lemb.none.fl_str_mv |
Comprención de lectura - Estrategia y técnicas - Mosquera (Cundinamarca, Colombia) Física - Enseñanza - Mosquera (Cundinamarca, Colombia) Alfabeticación (Educación) - Mosquera (Cundinamarca, Colombia) |
| topic |
Comprención de lectura - Estrategia y técnicas - Mosquera (Cundinamarca, Colombia) Física - Enseñanza - Mosquera (Cundinamarca, Colombia) Alfabeticación (Educación) - Mosquera (Cundinamarca, Colombia) ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos Comprensión lectora Alfabetización académica Enseñanza de la Física Procesos de lectura comprensiva |
| dc.subject.ods.none.fl_str_mv |
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Comprensión lectora Alfabetización académica Enseñanza de la Física Procesos de lectura comprensiva |
| description |
La investigación se realizó con estudiantes de la educación media de la Institución Educativa La Merced de Mosquera Cundinamarca. Se implementaron varias estrategias didácticas a partir de textos científicos para que fueran aplicadas por los estudiantes, este proceso de varios pasos para mejorar la comprensión lectora permitió evidenciar su evolución y hacer que los estudiantes hicieran inferencias, reflexionaran, fueran más críticos, formaran el hábito de la lectura y especialmente que mejoraran en aspectos como la asimilación de conceptos fundamentales de la Física y la interpretación y resolución de problemas. La investigación fue guiada desde un enfoque mixto para darle una mirada más amplia de lo cuantitativo, pero con un apoyo desde lo cualitativo, siendo un modelo incrustado. Se establecieron cuatro fases: diagnostico, intervención, prueba de salida y análisis de resultados. Se resaltan los hallazgos en cuanto a los aportes en el campo educativo, ya que, al trasgredir los límites de la disciplina, se extendieron las posibilidades didácticas en la enseñanza de la Física; además se evidenciaron proyecciones hacia la dialéctica en el aula, el pensamiento crítico y la interdisciplinariedad. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-12-10T16:25:23Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-12-10T16:25:23Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Maestría |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551 |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TM |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/updatedVersion |
| status_str |
updatedVersion |
| dc.identifier.doi.none.fl_str_mv |
10.57998/bdigital/handle.001.7810 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/24643 https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.7810 |
| identifier_str_mv |
10.57998/bdigital/handle.001.7810 |
| url |
https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/24643 https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.7810 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
75 páginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Externado de Colombia |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad Ciencias de la Educación |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Bogotá |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Maestría en Educación (Modalidad Investigación) |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Externado de Colombia |
| institution |
Universidad Externado de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/51750578-beae-4939-a637-6a163f1ee36e/download https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/37268b81-ad22-46b7-96b5-a6d2a3c5b4cc/download https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/817fb87f-ab25-4cfc-a9c3-5cf124862e54/download https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/d59fc036-5e90-4ca1-a29b-45445f639424/download https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/5e039086-3c88-485c-9b20-64f3505cef61/download https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/ce35a800-e888-44fc-a1fc-dabdf2a40cef/download https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/318162c5-d42d-468b-a773-a1b3c204dcba/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
45f95ec1eced24afa40031e35f50db3d 111148ae87ac1d707a2fb000ab17654c 5add2d03a4114a95a4cfadf4023b9d7b b6f8747bdb11e2b48c4e463ceba5653a 86f98b2b3bcab7fd27fa55d212abc825 1e57193c9c96fdf4ce1272d170b041d7 07f1788b85177d7f0db36fa60b695026 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Universidad Externado de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
metabiblioteca@metabiblioteca.org |
| _version_ |
1831928410731970560 |
| spelling |
Valencia Nieto, Daniel Guillermovirtual::9057-1Mendieta Ortiz, Óscar Javier2024-12-10T16:25:23Z2024-12-10T16:25:23Z2024La investigación se realizó con estudiantes de la educación media de la Institución Educativa La Merced de Mosquera Cundinamarca. Se implementaron varias estrategias didácticas a partir de textos científicos para que fueran aplicadas por los estudiantes, este proceso de varios pasos para mejorar la comprensión lectora permitió evidenciar su evolución y hacer que los estudiantes hicieran inferencias, reflexionaran, fueran más críticos, formaran el hábito de la lectura y especialmente que mejoraran en aspectos como la asimilación de conceptos fundamentales de la Física y la interpretación y resolución de problemas. La investigación fue guiada desde un enfoque mixto para darle una mirada más amplia de lo cuantitativo, pero con un apoyo desde lo cualitativo, siendo un modelo incrustado. Se establecieron cuatro fases: diagnostico, intervención, prueba de salida y análisis de resultados. Se resaltan los hallazgos en cuanto a los aportes en el campo educativo, ya que, al trasgredir los límites de la disciplina, se extendieron las posibilidades didácticas en la enseñanza de la Física; además se evidenciaron proyecciones hacia la dialéctica en el aula, el pensamiento crítico y la interdisciplinariedad.The research was conducted with middle school students at the Institución Educativa La Merced in Mosquera, Cundinamarca. Several didactic strategies based on scientific texts were implemented for students to apply. This multi-step process aimed at improving reading comprehension allowed for the observation of students' progress and enabled them to make inferences, reflect, be more critical, develop a reading habit, and especially improve in areas such as assimilating fundamental Physics concepts and interpreting and solving problems. The research was guided by a mixed-methods approach, providing a broader perspective that combined quantitative and qualitative aspects, using an embedded model. Four phases were established: diagnosis, intervention, exit test, and results analysis. The findings highlight contributions to the educational field, as transcending the boundaries of the discipline extended didactic possibilities in Physics teaching. Additionally, projections towards dialectical approaches in the classroom, critical thinking, and interdisciplinarity were evident.MaestríaMagíster en Educación Modalidad Investigación75 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.7810https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/24643https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.7810spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Educación (Modalidad Investigación)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Comprención de lectura - Estrategia y técnicas - Mosquera (Cundinamarca, Colombia)Física - Enseñanza - Mosquera (Cundinamarca, Colombia)Alfabeticación (Educación) - Mosquera (Cundinamarca, Colombia)ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todosComprensión lectoraAlfabetización académicaEnseñanza de la FísicaProcesos de lectura comprensivaPromoción de procesos de lectura comprensiva en la enseñanza de la FísicaTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/updatedVersionPublicationhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000334049virtual::9057-1https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=Ow1mbccAAAAJvirtual::9057-10000-0002-0315-1547virtual::9057-1b876a043-5394-4064-8ce0-32706c48630avirtual::9057-1b876a043-5394-4064-8ce0-32706c48630avirtual::9057-1LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-86609https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/51750578-beae-4939-a637-6a163f1ee36e/download45f95ec1eced24afa40031e35f50db3dMD51ORIGINALPromoción de Procesos de Lectura.pdfPromoción de Procesos de Lectura.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1946022https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/37268b81-ad22-46b7-96b5-a6d2a3c5b4cc/download111148ae87ac1d707a2fb000ab17654cMD52Promoción de Procesos de Lectura_Autorizacion.pdfPromoción de Procesos de Lectura_Autorizacion.pdfAutorizaciónapplication/pdf121231https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/817fb87f-ab25-4cfc-a9c3-5cf124862e54/download5add2d03a4114a95a4cfadf4023b9d7bMD53TEXTPromoción de Procesos de Lectura.pdf.txtPromoción de Procesos de Lectura.pdf.txtExtracted texttext/plain101852https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/d59fc036-5e90-4ca1-a29b-45445f639424/downloadb6f8747bdb11e2b48c4e463ceba5653aMD54Promoción de Procesos de Lectura_Autorizacion.pdf.txtPromoción de Procesos de Lectura_Autorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain11809https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/5e039086-3c88-485c-9b20-64f3505cef61/download86f98b2b3bcab7fd27fa55d212abc825MD56THUMBNAILPromoción de Procesos de Lectura.pdf.jpgPromoción de Procesos de Lectura.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6718https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/ce35a800-e888-44fc-a1fc-dabdf2a40cef/download1e57193c9c96fdf4ce1272d170b041d7MD55Promoción de Procesos de Lectura_Autorizacion.pdf.jpgPromoción de Procesos de Lectura_Autorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15232https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/318162c5-d42d-468b-a773-a1b3c204dcba/download07f1788b85177d7f0db36fa60b695026MD57001/24643oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/246432024-12-11 03:01:24.628https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/https://bdigital.uexternado.edu.coUniversidad Externado de Colombiametabiblioteca@metabiblioteca.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 |