Factores asociados a la gestión y planeación del tiempo escolar en el rendimiento académico de los estudiantes. El caso del Instituto el Ingenioso Hidalgo
La presente investigación analizó cómo interfieren los factores asociados a la gestión del tiempo en el rendimiento en los estudiantes remitidos al departamento de orientación escolar del Instituto el Ingenioso Hidalgo. Factores tales como la autorregulación del aprendizaje, la procrastinación y el...
- Autores:
-
Giraldo Giraldo, Blanca Maribel
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/15866
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15866
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1923
- Palabra clave:
- Actividades estudiantiles - Aspectos sociales
Educación – Enseñanza
Pedagogía - Aspectos sociales
Gestión del tiempo escolar
Autorregulación del aprendizaje
Procrastinación
Uso de las TIC
Rendimiento académico
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2