Critical intercultural awareness in a mathematics textbook

Esta investigación cualitativa analizó el contenido del libro de texto de matemáticas Sadlier 5º en relación con la conciencia intercultural crítica en un colegio bilingüe. Tiene diecisiete unidades que incluyen teoría, práctica y sección de resolución de problemas. Es desarrollado por estadounidens...

Full description

Autores:

Contento-León, Fanny Cristina

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Externado de Colombia

Repositorio:

Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/14663

Acceso en línea:

https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14663
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1323

Palabra clave:

Libros - Formatos
Aprendizaje - Educación
Clases sociales - Investigación
Critical intercultural awareness
Mathematics textbook
Problem solving
Superfitial culture
Decontextualization
Critical content analysis

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2