Construcción de subjetividad a través de narrativas en escenarios educativos en contexto rural

El presente artículo pretende mostrar cómo construyen subjetividad los niños, las niñas y los/as adolescentes del colegio Santa Inés en el municipio de Silvania-Cundinamarca alrededor de los conceptos de identidad, cuerpo y territorio a través de distintas narrativas, tanto de los estudiantes como d...