Self-contained teachers' knowledges in an EFL classroom in public contexts

Este estudio de investigación cualitativa narrativa describe los saberes que se develan en las prácticas de los docentes de primaria en clase de inglés en colegios públicos de Villavicencio. El estudio se realizó con tres docentes que desarrollan sus prácticas pedagógicas en diferentes escenarios pú...

Full description

Autores:

Pabón-Rodríguez, Kerly Yurley

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Externado de Colombia

Repositorio:

Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/14284

Acceso en línea:

https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14284
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.620

Palabra clave:

Pedagogía
Personal docente
Educación - Enseñanza
Saberes docentes
Prácticas pedagógicas
Self-contained-teachers
Cognitive knowledge
Critical pedagogy
Teachers knowledges

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2