Evaluación de los resultados de la estrategia “Aprende en casa” y su contribución en el éxito académico en estudiantes de Grado Undécimo

Estrategia “Aprende en Casa”, éxito académico, engagement académico, evaluación de programas. En el 2020 y 2021 el servicio educativo en Bogotá se prestó bajo la modalidad no presencial y se implementó la estrategia “Aprende en casa” debido al COVID-19. En el sector rural los problemas de conectivid...

Full description

Autores:

Parra Martínez, Jaime Enrique

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Externado de Colombia

Repositorio:

Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/16057

Acceso en línea:

https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16057
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2100

Palabra clave:

Evaluación académica - Metodología
Rendimiento académico - Educación
Pedagogía - Enseñanza
Estrategia Aprende en Casa
Exito académico
Engagement académico
evaluación de programas

Rights

openAccess

License

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