Indagación a partir de una secuencia didáctica y el terrario para abordar el concepto ecosistema con estudiantes del Curso 401 del Colegio Nicolás Gómez Dávila

Se presenta la sistematización de una experiencia pedagógica enfocada en el desarrollo de una secuencia didáctica utilizando terrarios para abordar el concepto ecosistema y fortalecer la competencia indagación de los estudiantes del grado 401 jornada tarde, de la institución educativa Nicolás Gómez...

Full description

Autores:
Duque Murillo, Liliana Farley
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Externado de Colombia
Repositorio:
Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/16014
Acceso en línea:
https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16014
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2065
Palabra clave:
Pedagogía - Enseñanza
Competencia en educación - Aspectos sociales
Ciencias naturales - Educación
Indagación
Secuencia didáctica
Sistematización competencia
Ciencias
Pensamiento científico
Rights
openAccess
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2