Comprensión del concepto ambiente a través de una secuencia didáctica estructurada desde controversias sociocientíficas para desarrollar pensamiento crítico en los estudiantes del Curso 901 de la IED Jorge Gaitán Cortés
El documento aborda el diagnóstico, diseño, implementación y resultados de la propuesta de intervención pedagógica para fortalecer la comprensión del concepto ambiente a través de una secuencia didáctica estructurada desde controversias sociocientíficas para desarrollar pensamiento crítico en los es...
- Autores:
-
Bermúdez Barajas, Jorge Edison
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/16009
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16009
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2060
- Palabra clave:
- Pedagogía - Enseñanza
Pensamiento critico
Evaluación académica - Aspectos sociales
Ambiente
Controversias sociocientíficas
Pensamiento crítico
Secuencia didáctica
Didáctica de las ciencias naturales
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
| id |
uexternad2_9fb1d22ae2c7b161c7abd48d312b4aec |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/16009 |
| network_acronym_str |
uexternad2 |
| network_name_str |
Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Comprensión del concepto ambiente a través de una secuencia didáctica estructurada desde controversias sociocientíficas para desarrollar pensamiento crítico en los estudiantes del Curso 901 de la IED Jorge Gaitán Cortés |
| title |
Comprensión del concepto ambiente a través de una secuencia didáctica estructurada desde controversias sociocientíficas para desarrollar pensamiento crítico en los estudiantes del Curso 901 de la IED Jorge Gaitán Cortés |
| spellingShingle |
Comprensión del concepto ambiente a través de una secuencia didáctica estructurada desde controversias sociocientíficas para desarrollar pensamiento crítico en los estudiantes del Curso 901 de la IED Jorge Gaitán Cortés Pedagogía - Enseñanza Pensamiento critico Evaluación académica - Aspectos sociales Ambiente Controversias sociocientíficas Pensamiento crítico Secuencia didáctica Didáctica de las ciencias naturales |
| title_short |
Comprensión del concepto ambiente a través de una secuencia didáctica estructurada desde controversias sociocientíficas para desarrollar pensamiento crítico en los estudiantes del Curso 901 de la IED Jorge Gaitán Cortés |
| title_full |
Comprensión del concepto ambiente a través de una secuencia didáctica estructurada desde controversias sociocientíficas para desarrollar pensamiento crítico en los estudiantes del Curso 901 de la IED Jorge Gaitán Cortés |
| title_fullStr |
Comprensión del concepto ambiente a través de una secuencia didáctica estructurada desde controversias sociocientíficas para desarrollar pensamiento crítico en los estudiantes del Curso 901 de la IED Jorge Gaitán Cortés |
| title_full_unstemmed |
Comprensión del concepto ambiente a través de una secuencia didáctica estructurada desde controversias sociocientíficas para desarrollar pensamiento crítico en los estudiantes del Curso 901 de la IED Jorge Gaitán Cortés |
| title_sort |
Comprensión del concepto ambiente a través de una secuencia didáctica estructurada desde controversias sociocientíficas para desarrollar pensamiento crítico en los estudiantes del Curso 901 de la IED Jorge Gaitán Cortés |
| dc.creator.fl_str_mv |
Bermúdez Barajas, Jorge Edison |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Serrato Rodriguez, Deysi Liseth |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Bermúdez Barajas, Jorge Edison |
| dc.subject.lemb.none.fl_str_mv |
Pedagogía - Enseñanza Pensamiento critico Evaluación académica - Aspectos sociales |
| topic |
Pedagogía - Enseñanza Pensamiento critico Evaluación académica - Aspectos sociales Ambiente Controversias sociocientíficas Pensamiento crítico Secuencia didáctica Didáctica de las ciencias naturales |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Ambiente Controversias sociocientíficas Pensamiento crítico Secuencia didáctica Didáctica de las ciencias naturales |
| description |
El documento aborda el diagnóstico, diseño, implementación y resultados de la propuesta de intervención pedagógica para fortalecer la comprensión del concepto ambiente a través de una secuencia didáctica estructurada desde controversias sociocientíficas para desarrollar pensamiento crítico en los estudiantes del curso 901 de la IED Jorge Gaitán Cortés para fortalecer el Proyecto Ambiental Escolar, la secuencia se desarrolla en ocho sesiones que complejizan el entendimiento del ambiente. El documento se presenta en cuatro capítulos: En el primero, se evidencia el diagnóstico a la par en que se identifican las necesidades en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales. El capítulo dos, describe el problema generador de la intervención, la pregunta orientadora, la hipótesis de acción y los referentes teóricos que orientan la propuesta. El capítulo tres, abarca la ruta de acción, los objetivos, la descripción de la secuencia didáctica, la evaluación y los instrumentos de reflexión de la práctica pedagógica. En el capítulo cuatro, se muestra la sistematización de la experiencia, momentos de la intervención, hallazgos y análisis. Por último, se formula el plan de sostenibilidad y se plantean las conclusiones. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-07-31T16:36:43Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-07-31T16:36:43Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Maestría |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TM |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.doi.none.fl_str_mv |
10.57998/bdigital/handle.001.2060 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16009 https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2060 |
| identifier_str_mv |
10.57998/bdigital/handle.001.2060 |
| url |
https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16009 https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2060 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
65 páginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Externado de Colombia |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad Ciencias de la Educación |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Bogotá |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Maestría en Educación Modalidad Profundización con Énfasis en Didáctica de las Ciencias Naturales |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Externado de Colombia |
| institution |
Universidad Externado de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/11c0f5d0-6358-4bea-8eb3-b2587a0ad83a/download https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/29290194-1552-4001-9d29-6894f8e23338/download https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/68275d3c-87d2-4ec8-9d1b-0b580e6fd593/download https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/9deb8f19-9657-4818-82a1-32ea7c6ef3be/download https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/eeda4a48-ca6a-449e-a59e-c075c2da637a/download https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/ae6a39f8-2ab2-44dd-9fd7-8dc646af8b23/download https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/cce06530-e159-4418-86e3-865ef4811644/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
7b64f5c303e68b23faaa1ffa5c394aff 71ad220373c1decd8121d669d12e1085 45f95ec1eced24afa40031e35f50db3d 1da24edbb7eadc0ea5b072ae19761cfb 3e794eca5afc9223f4d925bb232aaab0 f6a79bd6035929fbc12ba06d5959785c 804ed7bbe659a110770df518bf7cd2c6 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Universidad Externado de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
metabiblioteca@metabiblioteca.org |
| _version_ |
1814100484897636352 |
| spelling |
Serrato Rodriguez, Deysi LisethBermúdez Barajas, Jorge Edison2024-07-31T16:36:43Z2024-07-31T16:36:43Z2023El documento aborda el diagnóstico, diseño, implementación y resultados de la propuesta de intervención pedagógica para fortalecer la comprensión del concepto ambiente a través de una secuencia didáctica estructurada desde controversias sociocientíficas para desarrollar pensamiento crítico en los estudiantes del curso 901 de la IED Jorge Gaitán Cortés para fortalecer el Proyecto Ambiental Escolar, la secuencia se desarrolla en ocho sesiones que complejizan el entendimiento del ambiente. El documento se presenta en cuatro capítulos: En el primero, se evidencia el diagnóstico a la par en que se identifican las necesidades en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales. El capítulo dos, describe el problema generador de la intervención, la pregunta orientadora, la hipótesis de acción y los referentes teóricos que orientan la propuesta. El capítulo tres, abarca la ruta de acción, los objetivos, la descripción de la secuencia didáctica, la evaluación y los instrumentos de reflexión de la práctica pedagógica. En el capítulo cuatro, se muestra la sistematización de la experiencia, momentos de la intervención, hallazgos y análisis. Por último, se formula el plan de sostenibilidad y se plantean las conclusiones.The document addresses the diagnosis, design, implementation and results of the pedagogical intervention proposal to strengthen the understanding of the environment concept through a didactic sequence structured from socio-scientific controversies to develop critical thinking in the students of course 901 of the IED Jorge Gaitán Cortés To strengthen the School Environmental Project, the sequence is developed in eight sessions that make the understanding of the environment more complex. The document is presented in four chapters: In the first, the diagnosis is evidenced at the same time that the needs in the teaching and learning processes of the natural sciences are identified. Chapter two describes the problem generating the intervention, the guiding question, the action hypothesis and the theoretical references that guide the proposal. Chapter three covers the course of action, the objectives, the description of the didactic sequence, the evaluation and the reflection instruments of the pedagogical practice. In chapter four, the systematization of the experience, moments of the intervention, findings and analysis are shown. Finally, the sustainability plan is formulated and the conclusions are presented.MaestríaMagíster en Educación Modalidad Profundización con Énfasis en Didáctica de las Ciencias Naturales65 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.2060https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16009https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2060spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Educación Modalidad Profundización con Énfasis en Didáctica de las Ciencias Naturalesinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Pedagogía - EnseñanzaPensamiento criticoEvaluación académica - Aspectos socialesAmbienteControversias sociocientíficasPensamiento críticoSecuencia didácticaDidáctica de las ciencias naturalesComprensión del concepto ambiente a través de una secuencia didáctica estructurada desde controversias sociocientíficas para desarrollar pensamiento crítico en los estudiantes del Curso 901 de la IED Jorge Gaitán CortésTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationORIGINALCAC-spa-2023-Comprension_del_concepto_ambiente_a_traves_de_una_secuencia_didactica_estructurada_desde_controversias_sociocientificas.pdfCAC-spa-2023-Comprension_del_concepto_ambiente_a_traves_de_una_secuencia_didactica_estructurada_desde_controversias_sociocientificas.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf2748629https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/11c0f5d0-6358-4bea-8eb3-b2587a0ad83a/download7b64f5c303e68b23faaa1ffa5c394affMD51CAC-spa-2023-Comprension_del_concepto_ambiente_a_traves_de_una_secuencia_didactica_estructurada_desde_controversias_sociocientificas-Autorizacion.pdfCAC-spa-2023-Comprension_del_concepto_ambiente_a_traves_de_una_secuencia_didactica_estructurada_desde_controversias_sociocientificas-Autorizacion.pdfAutorizaciónapplication/pdf333036https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/29290194-1552-4001-9d29-6894f8e23338/download71ad220373c1decd8121d669d12e1085MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-86609https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/68275d3c-87d2-4ec8-9d1b-0b580e6fd593/download45f95ec1eced24afa40031e35f50db3dMD53TEXTCAC-spa-2023-Comprension_del_concepto_ambiente_a_traves_de_una_secuencia_didactica_estructurada_desde_controversias_sociocientificas.pdf.txtCAC-spa-2023-Comprension_del_concepto_ambiente_a_traves_de_una_secuencia_didactica_estructurada_desde_controversias_sociocientificas.pdf.txtExtracted texttext/plain104030https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/9deb8f19-9657-4818-82a1-32ea7c6ef3be/download1da24edbb7eadc0ea5b072ae19761cfbMD54CAC-spa-2023-Comprension_del_concepto_ambiente_a_traves_de_una_secuencia_didactica_estructurada_desde_controversias_sociocientificas-Autorizacion.pdf.txtCAC-spa-2023-Comprension_del_concepto_ambiente_a_traves_de_una_secuencia_didactica_estructurada_desde_controversias_sociocientificas-Autorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain10575https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/eeda4a48-ca6a-449e-a59e-c075c2da637a/download3e794eca5afc9223f4d925bb232aaab0MD56THUMBNAILCAC-spa-2023-Comprension_del_concepto_ambiente_a_traves_de_una_secuencia_didactica_estructurada_desde_controversias_sociocientificas.pdf.jpgCAC-spa-2023-Comprension_del_concepto_ambiente_a_traves_de_una_secuencia_didactica_estructurada_desde_controversias_sociocientificas.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8201https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/ae6a39f8-2ab2-44dd-9fd7-8dc646af8b23/downloadf6a79bd6035929fbc12ba06d5959785cMD55CAC-spa-2023-Comprension_del_concepto_ambiente_a_traves_de_una_secuencia_didactica_estructurada_desde_controversias_sociocientificas-Autorizacion.pdf.jpgCAC-spa-2023-Comprension_del_concepto_ambiente_a_traves_de_una_secuencia_didactica_estructurada_desde_controversias_sociocientificas-Autorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15836https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/cce06530-e159-4418-86e3-865ef4811644/download804ed7bbe659a110770df518bf7cd2c6MD57001/16009oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/160092024-08-01 03:02:51.258https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/https://bdigital.uexternado.edu.coUniversidad Externado de Colombiametabiblioteca@metabiblioteca.orgPGRpdj4KICA8cD4KICAgIFlvLCBhY3R1YW5kbyBlbiBub21icmUgeSByZXByZXNlbnRhY2nDs24gcHJvcGlhLCBlbiBtaSAobnVlc3RyYSkgY2FsaWRhZCBkZSBhdXRvcihlcykgZGUgbGEocykgb2JyYShzKSBlbnRyZWdvCiAgICAoZW50cmVnYW1vcykgdW5hICgxKSBjb3BpYSBkZSBsYShzKSBvYnJhKHMpIGluZGljYWRhKHMpPHNtYWxsPlsxXTwvc21hbGw+LCBlbiBlbCBmb3JtYXRvIHkgZXh0ZW5zacOzbiBlc3RhYmxlY2lkb3MKICAgIHBvciBsYSBCaWJsaW90ZWNhCiAgICBkZSBsYSBVbml2ZXJzaWRhZCBFeHRlcm5hZG8gZGUgQ29sb21iaWEsIHkgYmFqbyBsb3MgcGFyw6FtZXRyb3MgZSBpbnN0cnVjY2lvbmVzIGRlZmluaWRvcyBwb3IgbGEKICAgIG1pc21hPHNtYWxsPlsyXTwvc21hbGw+LCB5IGF1dG9yaXpvCiAgICAoYXV0b3JpemFtb3MpIGEgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgRXh0ZXJuYWRvIGRlIENvbG9tYmlhLCBwYXJhIGVmZWN0b3MgZGUgdXNvLCByZXByb2R1Y2Npw7NuIChzaW4gZmluZXMgZGUgbHVjcm8pLAogICAgZGlzdHJpYnVjacOzbiAocHLDqXN0YW1vKSB5IGNvbXVuaWNhY2nDs24gcMO6YmxpY2EgKHB1ZXN0YSBhIGRpc3Bvc2ljacOzbikgZGUgbGEocykgb2JyYShzKSBvYmpldG8gZGVsIHByZXNlbnRlCiAgICBkb2N1bWVudG8sCiAgICBlbiBmb3JtYXRvIGVsZWN0csOzbmljbyBhYmllcnRvIChjb25zdWx0YSBhY2Nlc28gYWJpZXJ0byBvbi1saW5lKSwgZW4gbG9zIHTDqXJtaW5vcyBlc3RhYmxlY2lkb3MgZW4gbGEgTGV5IDIzIGRlIDE5ODIsCiAgICBMZXkgNDQgZGUgMTk5MywgTGV5IDE0NTAgZGUgMjAxMSwgTGV5IDE5MTUgZGUgMjAxOCwgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAzNTEgZGUgMTk5MywgRGVjcmV0byA0NjAgZGUgMTk5NSwgeSBkZW3DoXMgbm9ybWFzCiAgICBnZW5lcmFsZXMgc29icmUgbGEgbWF0ZXJpYS4KICA8L3A+CiAgPHA+CiAgICBPdG9yZ28gKG90b3JnYW1vcykgZXN0YSBhdXRvcml6YWNpw7NuIGNvbiBlbCBmaW4gZGUgY29sYWJvcmFyIHkgcGFydGljaXBhciBlbiBlbCBmaW4gw7psdGltbyBkZSBsYSBVbml2ZXJzaWRhZAogICAgRXh0ZXJuYWRvIGRlIENvbG9tYmlhLCBlcyBkZWNpciwgZW4gbGEgcHJvbW9jacOzbiBkZSBsYSBlZHVjYWNpw7NuIHkgbGEgY3VsdHVyYSwgcG9yIG1lZGlvIGRlbCBhY2Nlc28gYWJpZXJ0byBhIGxhCiAgICBtaXNtYSwgY29tbyBoZXJyYW1pZW50YSBkZSBpbmNsdXNpw7NuIHkgcHJvZ3Jlc28gZGUgbGEgc29jaWVkYWQgY29sb21iaWFuYS4KICA8L3A+CiAgPHA+CiAgICBMYSBwcmVzZW50ZSBhdXRvcml6YWNpw7NuIHNlIG90b3JnYSBiYWpvIGxhcyBzaWd1aWVudGVzOgogIDwvcD4KICA8Y2VudGVyPgogICAgPGI+Q0zDgVVTVUxBUzwvYj4KICA8L2NlbnRlcj4KICA8cD4KICAgIDxiPlByaW1lcmE6PC9iPiBsYSBsaWNlbmNpYSBwZXJtaXRhIGEgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgRXh0ZXJuYWRvIGRlIENvbG9tYmlhLCB1c2FyLCByZXByb2R1Y2lyIChzaW4gZmluZXMgZGUgbHVjcm8pLAogICAgZGlzdHJpYnVpciAocHLDqXN0YW1vKSB5IGNvbXVuaWNhciBww7pibGljYW1lbnRlIGxhKHMpIG9icmEocykgKHB1ZXN0YSBhIGRpc3Bvc2ljacOzbikgZW4gZm9ybWF0byBlbGVjdHLDs25pY28gYWJpZXJ0bwogICAgKGNvbnN1bHRhIGFjY2VzbyBhYmllcnRvIG9uLWxpbmUpIGVuIGxhIEJpYmxpb3RlY2EgRGlnaXRhbCBkZSBlc3RhIENhc2EgZGUgRXN0dWRpb3MuCiAgPC9wPgogIDxwPgogICAgPGI+U2VndW5kYTo8L2I+IGxhIGF1dG9yaXphY2nDs24gb2JqZXRvIGRlbCBwcmVzZW50ZSBkb2N1bWVudG8sIHNlIGVudGllbmRlIG90b3JnYWRhIGEgdMOtdHVsbyBncmF0dWl0byBwYXJhIGVsCiAgICB0ZXJyaXRvcmlvIGRlCiAgICBDb2xvbWJpYSB5IHRvZG9zIGxvcyBkZW3DoXMgcGHDrXNlcyBkZWwgbXVuZG8sIHBvciBlbCB0w6lybWlubyBkZSBwcm90ZWNjacOzbiBlc3RhYmxlY2lkbyBlbiBsYSBsZWdpc2xhY2nDs24gdmlnZW50ZSB5CiAgICBhcGxpY2FibGUgcGFyYSBDb2xvbWJpYS4KICA8L3A+CiAgPHA+CiAgICA8Yj5UZXJjZXJhOjwvYj4gbGEgbGljZW5jaWEgYW50ZXMgbWVuY2lvbmFkYSBzZSBoYWNlIGV4dGVuc2l2YSBhIGxhcyBmYWN1bHRhZGVzIHkgZGVyZWNob3Mgc29icmUgbGEocykgb2JyYShzKSBlbgogICAgZm9ybWF0byBvCiAgICBzb3BvcnRlIG1hdGVyaWFsLCBkaWdpdGFsLCBlbGVjdHLDs25pY28sIHZpcnR1YWwsIMOzcHRpY28sIHVzbyBlbiByZWQsIGludGVybmV0LCBleHRyYW5ldCBlIGludHJhbmV0LgogIDwvcD4KICA8cD4KICAgIDxiPkN1YXJ0YTo8L2I+IGxhIGF1dG9yaXphY2nDs24gb3RvcmdhZGEgcG9yIG1lZGlvIGRlIGVzdGUgZG9jdW1lbnRvIG5vIGVzIGV4Y2x1c2l2YSwgcG9yIGxvIHF1ZSBlbCAobG9zKSBhdXRvcihlcykKICAgIHBvZHLDoW4KICAgIHNlZ3VpciBleHBsb3RhbmRvIGxhKHMpIG9icmEocykgc2luIHF1ZSBlbGxvIGltcGxpcXVlIGFmZWN0YWNpw7NuIGFsZ3VuYSBhIGxhIHByZXNlbnRlIGF1dG9yaXphY2nDs24uCiAgPC9wPgogIDxwPgogICAgPGI+UXVpbnRhOjwvYj4gZWwgKGxvcykgYXV0b3IoZXMpIG1hbmlmaWVzdGEobikgcXVlIGxhKHMpIG9icmEocykgb2JqZXRvIGRlIGxhIHByZXNlbnRlIGF1dG9yaXphY2nDs24gZXMgKHNvbikKICAgIG9yaWdpbmFsKHMpIHkKICAgIGZ1ZSAoZnVlcm9uKSByZWFsaXphZGEocykgc2luIHZpb2xhciBvIHVzdXJwYXIgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IgZGUgdGVyY2Vyb3MsIHBvciBsbyB0YW50bywgbGEocykgb2JyYShzKSBlcyAoc29uKQogICAgZGUKICAgIHN1IGV4Y2x1c2l2YSBhdXRvcsOtYSB5IGRldGVudGEobikgbGEgdGl0dWxhcmlkYWQgZGUgbGEocykgbWlzbWEocykuCiAgPC9wPgogIDxwPgogICAgRW4gY2FzbyBkZSBwcmVzZW50YXJzZSBjdWFscXVpZXIgcmVjbGFtYWNpw7NuIG8gYWNjacOzbiBwb3IgcGFydGUgZGUgdW4gdGVyY2VybyBlbiBjdWFudG8gYSBsb3MgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IKICAgIHNvYnJlIGxhKHMpIG9icmEocykgZW4gY3Vlc3Rpw7NuLCBlbCAobG9zKSBhdXRvcihlcykgYXN1bWlyw6EobikgdG9kYSBsYSByZXNwb25zYWJpbGlkYWQgeSBzYWxkcsOhKG4pIGVuIGRlZmVuc2EgZGUgbGFzCiAgICBmYWN1bHRhZGVzIHkgZGVyZWNob3MgYXF1w60gYXV0b3JpemFkb3MsIGFzdW1pZW5kbyBjdWFscXVpZXIgY29zdG8gcG9yIGVzdGUgY29uY2VwdG8uIFBhcmEgdG9kb3MgbG9zIGVmZWN0b3MsIGxhCiAgICBVbml2ZXJzaWRhZCBFeHRlcm5hZG8gZGUgQ29sb21iaWEgYWN0w7phIGNvbW8gdW4gdGVyY2VybyBkZSBidWVuYSBmZS4KICA8L3A+CiAgPHA+CiAgICA8Yj5TZXh0YTo8L2I+IGxhIHByZXNlbnRlIGxpY2VuY2lhIG5vIGltcGxpY2EgbGEgY2VzacOzbiBkZSBsb3MgZGVyZWNob3MgbW9yYWxlcyBzb2JyZSBsYShzKSBvYnJhKHMpLCBwb3IgY3VhbnRvIGRlCiAgICBjb25mb3JtaWRhZCBjb24gbG8gZXN0YWJsZWNpZG8gcG9yIGVsIGFydMOtY3VsbyAzMCBkZSBsYSBMZXkgMjMgZGUgMTk4MiwgZWwgYXJ0w61jdWxvIDExIGRlIGxhIERlY2lzacOzbiBBbmRpbmEgMzUxIGRlCiAgICAxOTkzIHkgZGVtw6FzIG5vcm1hcyBjb25jb3JkYW50ZXMsIGVzdG9zIGRlcmVjaG9zIHNvbiBpcnJlbnVuY2lhYmxlcywgaW1wcmVzY3JpcHRpYmxlcywgaW5lbWJhcmdhYmxlcyBlIGluYWxpZW5hYmxlczsKICAgIGlndWFsbWVudGUsIGVzdGEgbGljZW5jaWEgbm8gaW1wbGljYSBsYSBjZXNpw7NuIGRlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBwYXRyaW1vbmlhbGVzIHNvYnJlIGxhKHMpIG9icmEocykuCiAgPC9wPgogIDxwPgogICAgPGI+U8OpcHRpbWE6PC9iPiBlbCAobG9zKSBhdXRvcmVzIG1hbmlmaWVzdGEobikgcXVlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBwYXRyaW1vbmlhbGVzIHNvYnJlIGxhKHMpIG9icmEocykgZW4gY3Vlc3Rpw7NuIG5vIGhhbgogICAgc2lkbyBjZWRpZG9zIGNvbiBhbnRlbGFjacOzbiB5IHNvYnJlIGVsbG9zIG5vIHBlc2EgbmluZ8O6biBncmF2YW1lbiBuaSBsaW1pdGFjacOzbiBlbiBzdSB1c28gbyB1dGlsaXphY2nDs24uCiAgPC9wPgogIDxwPgogICAgPGI+T2N0YXZhOjwvYj4gbGEgcHJlc2VudGUgbGljZW5jaWEgaW5jbHV5ZSBlbCBwZXJtaXNvIHBhcmEgbW9kaWZpY2FyIGVsIGZvcm1hdG8vc29wb3J0ZSBlbiBxdWUgc2UgZW50cmVnYSBsYShzKQogICAgb2JyYShzKS4KICA8L3A+CiAgPHA+CiAgICA8Yj5Ob3ZlbmE6PC9iPiBlbiBjYXNvIGRlIG5lY2VzaXRhcnNlIGNvcGlhcyBhZGljaW9uYWxlcyBwb3IgcGFydGUgZGUgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgRXh0ZXJuYWRvIGRlIENvbG9tYmlhLCBlbCAobG9zKQogICAgYXV0b3IoZXMpIGRlYmVyw6EobikgZW50cmVnYXJsYXMsIHkgc2UgZW50aWVuZGUgcXVlIGVzdGEgYXV0b3JpemFjacOzbiBzZSBoYWNlIGV4dGVuc2l2YSBhIGxhcyBudWV2YXMgY29waWFzIGRlIGxhKHMpCiAgICBvYnJhKHMpLgogIDwvcD4KICA8cD4KICAgIDxiPkTDqWNpbWE6PC9iPiBlc3RhIGF1dG9yaXphY2nDs24gc2UgZW50aWVuZGUgY29tbyB1bmEgY29udHJpYnVjacOzbiBwb3IgcGFydGUgZGVsIChsb3MpIGF1dG9yKGVzKSBhIGxhIGRpZnVzacOzbiBkZWwKICAgIGNvbm9jaW1pZW50byB5L28gZGVzYXJyb2xsbyB0ZWNub2zDs2dpY28sIGN1bHR1cmFsIG8gY2llbnTDrWZpY28gZGUgbGEgY29tdW5pZGFkIG8gZGVsIHBhw61zLCBlbiBlbCDDoXJlYSBlbiBxdWUgc2UKICAgIGluc2NyaWJlLgogIDwvcD4KICA8cD4KICAgIDxiPkTDqWNpbWEgcHJpbWVyYTo8L2I+IGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIEV4dGVybmFkbyBkZSBDb2xvbWJpYSBzZSBjb21wcm9tZXRlIGEgbGxldmFyIGEgY2FibyBsYXMgYWNjaW9uZXMgcXVlIHNlCiAgICBlbmN1ZW50cmVuIGEgc3UgYWxjYW5jZSBwYXJhIHByZXNlcnZhciBsYShzKSBvYnJhKHMpIGVuIGVsIGVzdGFkbyBlbiBxdWUgc2UgZW5jdWVudHJhKG4pLgogIDwvcD4KICA8cD4KICAgIEVuIGNhc28gZGUgY2F1c2FzIHNvYnJldmVuaWRhcyBlIGltcHJldmlzaWJsZXMsIGNhc28gZm9ydHVpdG8gbyBmdWVyemEgbWF5b3IsIG8gaGVjaG8gZXhjbHVzaXZvIGRlIHRlcmNlcm8sIGxhCiAgICBVbml2ZXJzaWRhZCBFeHRlcm5hZG8gZGUgQ29sb21iaWEgbm8gcmVzcG9uZGVyw6EgcG9yIG5pbmfDum4gcGVyanVpY2lvIHF1ZSBzZSBjYXVzZSBhIGxhKHMpIG9icmEocykuCiAgPC9wPgogIDxwPgogICAgPGI+RMOpY2ltYSBzZWd1bmRhOjwvYj4gbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgRXh0ZXJuYWRvIGRlIENvbG9tYmlhIGN1bXBsaXLDoSBsYXMgbm9ybWFzIHNvYnJlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBtb3JhbGVzLCBkYW5kbwogICAgbG9zIGNyw6lkaXRvcyByZXNwZWN0aXZvcyBhbChsb3MpIGF1dG9yKGVzKSBlbiBsYXMgYWNjaW9uZXMgZGUgcmVwcm9kdWNjacOzbiwgZGlzdHJpYnVjacOzbiwgY29tdW5pY2FjacOzbiBww7pibGljYSB5CiAgICB0b2RhcyBhcXVlbGxhcyBxdWUgaW1wbGlxdWVuIGVsIHVzbyB5IHV0aWxpemFjacOzbiBhdXRvcml6YWRhLgogIDwvcD4KICA8cD4KICAgIDxiPkTDqWNpbWEgdGVyY2VyYTo8L2I+IGxhIHByZXNlbnRlIGF1dG9yaXphY2nDs24gbm8gb2JsaWdhIGEgZXN0YSBDYXNhIGRlIEVzdHVkaW9zIGEgaW5jbHVpciBsYShzKSBvYnJhKHMpIGVuIGxhCiAgICBCaWJsaW90ZWNhIERpZ2l0YWwsIGRldGVybWluYWNpw7NuIHF1ZSBjb3JyZXNwb25kZSDDum5pY2EgeSBleGNsdXNpdmFtZW50ZSBhIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkLCB5IHNlIGFkb3B0YXLDoSBkZQogICAgY29uZm9ybWlkYWQgY29uIGxvcyBjcml0ZXJpb3MgZXN0YWJsZWNpZG9zIHBvciBlbGxhIHBhcmEgdGFsIGVmZWN0by4KICA8L3A+CgogIDxkaXY+CiAgICA8cD4KICAgICAgPHNtYWxsPlsxXSBObyBhcGxpY2EgcGFyYSBwdWJsaWNhY2lvbmVzIGRlIGxhIGVkaXRvcmlhbCBkZSBsYSBVbml2ZXJzaWRhZCBFeHRlcm5hZG8gZGUgQ29sb21iaWEuPC9zbWFsbD4KICAgIDwvcD4KICAgIDxwPgogICAgICA8c21hbGw+WzJdIFBhcmEgdHJhYmFqb3MgZGUgZ3JhZG86IDxhIGhyZWY9Imh0dHBzOi8vd3d3LnVleHRlcm5hZG8uZWR1LmNvL2JpYmxpb3RlY2EvZW50cmVnYXItbWktdGVzaXMvIgogICAgICAgICAgdGFyZ2V0PSJfYmxhbmsiCiAgICAgICAgICByZWw9Im5vb3BlbmVyIG5vcmVmZXJyZXIiPmh0dHBzOi8vd3d3LnVleHRlcm5hZG8uZWR1LmNvL2JpYmxpb3RlY2EvZW50cmVnYXItbWktdGVzaXMvPC9hPjwvc21hbGw+CiAgICA8L3A+CiAgICA8cD4KICAgICAgPHNtYWxsPlBhcmEgYmlibGlvdGVjYSBkaWdpdGFsOiA8YQogICAgICAgICAgaHJlZj0iaHR0cHM6Ly9iZGlnaXRhbC51ZXh0ZXJuYWRvLmVkdS5jby9iaXRzdHJlYW0vaGFuZGxlLzAwMS80MDg5L0xELXNwYS0yMDIxLURpcmVjdHJpY2VzX2RlX0JpYmxpb3RlY2FfRGlnaXRhbCIKICAgICAgICAgIHRhcmdldD0iX2JsYW5rIgogICAgICAgICAgcmVsPSJub29wZW5lciBub3JlZmVycmVyIj5odHRwczovL2JkaWdpdGFsLnVleHRlcm5hZG8uZWR1LmNvL2JpdHN0cmVhbS9oYW5kbGUvMDAxLzQwODkvTEQtc3BhLTIwMjEtRGlyZWN0cmljZXNfZGVfQmlibGlvdGVjYV9EaWdpdGFsLjwvYT48L3NtYWxsPgogICAgPC9wPgogIDwvZGl2Pgo8L2Rpdj4K |