Teacher-developed worksheets based on process-genre approach to enhance narrative writing

Este estudio analiza lo que se revela del desarrollo e implementación de guías contextualizadas diseñadas por maestros, basadas en el enfoque por procesos y género para la escritura de historias cortas. Los instrumentos utilizados para la recolección de la información fueron: las guías desarrolladas...

Full description

Autores:

Vargas Díaz, Angie Paola

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Externado de Colombia

Repositorio:

Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/15003

Acceso en línea:

https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15003
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1634

Palabra clave:

Actividades estudiantiles - Aspectos sociales
Relaciones maestro - Estudiantes
Aptitud de aprendizaje
Desarrollo de material
Enfoque por género y proceso
Historias cortas
Material contextualizado

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2