Pertinencia de la evaluación de los aprendizajes en la educación inclusiva

Esta investigación trata sobre la pertinencia de la evaluación de los aprendizajes en la Educación Inclusiva, de una institución educativa pública ubicada en la ciudad de Bogotá, localidad los Mártires I.E.D. San Francisco de Asís, sede B primaria jornada mañana, durante los años 2020 - 2021. En el...

Full description

Autores:

Rodríguez Sarmiento, Mónica Patricia

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Externado de Colombia

Repositorio:

Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/15934

Acceso en línea:

https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15934
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1988

Palabra clave:

Practicas de la enseñanza - Educación
Pedagogía - Enseñanza
Evaluación educativa - Estudios de caso
Evaluación de aprendizajes
Educación inclusiva
Pertinencia
Practicas pedagógicas

Rights

openAccess

License

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