La trampa de la educación especial: rodeos y laberintos jurisprudenciales para garantizar el derecho a la educación inclusiva de las personas con discapacidad

El artículo presenta un análisis crítico sobre la jurisprudencia que la Corte Constitucional colombiana ha desarrollado en su ejercicio de protección al derecho a la educación de las personas con discapacidad. Al contrastar el contenido del derecho a la educación inclusiva consagrado en la Convenció...

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Autores:

Correa Montoya, Lucas
Rúa Serna, Juan Camilo

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Externado de Colombia

Repositorio:

Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/10736

Acceso en línea:

https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/10736
https://doi.org/10.18601/01229893.n41.04

Palabra clave:

Inclusive education
persons with disabilities
Convention on the Rights of Persons with Disabilities
Constitutional Law
International Law of Human Rights
Educación inclusiva
personas con discapacidad
Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
derecho constitucional
derecho internacional de los derechos humanos

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