Una aproximación a la educación financiera en los estudiantes de grado 605 JT de la Institución Educativa Compartir
El presente documento tiene como objetivo mostrar los resultados de una intervención pedagógica en torno, al fortalecimiento de las competencias financieras en los estudiantes de grado 605 de la jornada tarde de la Institución Educativa Compartir - Soacha. De ahí que, la intervención parte de recono...
- Autores:
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Parra Rojas, Kevin Ulises
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/15884
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15884
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1939
- Palabra clave:
- Pedagogía - Enseñanza
Finanzas - Educación
Competencia en educación - Estudios de caso
Educación financiera
Competencias financieras
Intervención pedagógica
Investigación acción
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El presente documento tiene como objetivo mostrar los resultados de una intervención pedagógica en torno, al fortalecimiento de las competencias financieras en los estudiantes de grado 605 de la jornada tarde de la Institución Educativa Compartir - Soacha. De ahí que, la intervención parte de reconocer en la población objeto de estudio, los preconceptos asociados a la educación financiera, y en ese sentido implementar una propuesta que potencie en los estudiantes dichas competencias acordes con su nivel preconceptual. En el desarrollo y creación de la intervención pedagógica se establecen cuatro fases: diagnóstico, diseño, intervención y evaluación, que permiten evidenciar la coherencia investigativa a partir del enfoque y tipo que se enmarcan en la investigación - acción y en el análisis cualitativo de los resultados obtenidos. |
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Feria Uribe, Marco Antoniovirtual::8072-1Parra Rojas, Kevin Ulises2024-07-18T15:45:18Z2024-07-18T15:45:18Z2023El presente documento tiene como objetivo mostrar los resultados de una intervención pedagógica en torno, al fortalecimiento de las competencias financieras en los estudiantes de grado 605 de la jornada tarde de la Institución Educativa Compartir - Soacha. De ahí que, la intervención parte de reconocer en la población objeto de estudio, los preconceptos asociados a la educación financiera, y en ese sentido implementar una propuesta que potencie en los estudiantes dichas competencias acordes con su nivel preconceptual. En el desarrollo y creación de la intervención pedagógica se establecen cuatro fases: diagnóstico, diseño, intervención y evaluación, que permiten evidenciar la coherencia investigativa a partir del enfoque y tipo que se enmarcan en la investigación - acción y en el análisis cualitativo de los resultados obtenidos.This document has like objective show the results about pedagogical intervention in the context To the strengthening to the financial competences in the students of grade 605 of the afternoon shift of the INSTITUCION EDUCATIVA COMPARTIR-SOACHA from there that the intervention starts from recognize in the population like study object, the associate pre -knowledge to the financial education, in that order implement a proposal that empower in the students those competitives according to their pre knowledge. In the develop and creation of the pedagogical intervention sets out four fases: diagnosis, design, intervention and evaluation. That allows prove the investigative coherence from the approach and kind that frames in the action – investigation in the qualitative analysis from the scores get.MaestríaMagíster en Educación Modalidad Investigación con Énfasis en Aprendizaje de la Lectoescritura y las Matemáticas58 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.1939https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15884https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1939spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Educación Modalidad Investigación con Énfasis en Aprendizaje de la Lectoescritura y las Matemáticasinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Pedagogía - EnseñanzaFinanzas - EducaciónCompetencia en educación - Estudios de casoEducación financieraCompetencias financierasIntervención pedagógicaInvestigación acciónUna aproximación a la educación financiera en los estudiantes de grado 605 JT de la Institución Educativa CompartirTrabajo de grado - 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