Aprendizaje de políticas públicas. El caso del Instituto Coahuilense de Acceso a la Información Pública en México

El objetivo del presente artículo es pro­poner un modelo para el análisis empírico del aprendizaje generado en las políticas pú­blicas. El modelo fue aplicado en el Instituto Coahuilense de Acceso a la Información Pú­blica (ICAI) de México, a partir de una meto­dología cualitativa, por medio de entr...

Full description

Autores:

Rubio Campos, Jesús

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Externado de Colombia

Repositorio:

Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/8934

Acceso en línea:

https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/8934
https://doi.org/10.18601/16578651.n25.10

Palabra clave:

Policy learning;
policy failure;
policy instruments;
transparency
aprendizaje en las políticas públicas;
fallas de política pública;
instrumentos de política pública;
transparencia

Rights

openAccess

License

Jesús Rubio Campos - 2019