La incidencia de la matemática crítica en el paso del lenguaje aritmético al lenguaje algebraico en los procesos de formalización

La presente investigación hace un análisis sobre la incidencia de la matemática crítica en el paso del lenguaje aritmético al lenguaje algebraico en los procesos de formalización que se presentan en el aula. Evidenciándose así en dos categorías de análisis: Lenguaje Matemático (Natural y Formal) y E...

Full description

Autores:

Vega Dávila, Hamiz Jussef

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Externado de Colombia

Repositorio:

Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/16797

Acceso en línea:

https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16797
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2784

Palabra clave:

Álgebra - Enseñanza - Bogotá (Colombia)
Aritmética -- Enseñanza - Bogotá (Colombia)
Matemáticas - Ensenñanza - Bogotá (Colombia)
Educación - Tesis y disertaciones académicas
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
Educación matemática crítica
Aritmética
Álgebra
Lenguaje Matemático
Conocer reflexivo

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