Desarrollo de la habilidad argumentación mediante una secuencia didáctica alrededor de los gases invernadero

El diseño e implementación de una secuencia didáctica con estudiantes de grado séptimo del Liceo Femenino de Cundinamarca Mercedes Nariño mediante la comprensión del efecto positivo y negativo de los gases invernadero y los impactos ambientales generados por el ser humano en sus diferentes actividad...

Full description

Autores:

Ospina Guasca, Angela Ines

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Externado de Colombia

Repositorio:

Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/16070

Acceso en línea:

https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16070
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2113

Palabra clave:

Pedagogía - Enseñanza
Desarrollo curricular - Metodología
Educación secundaria - Estudios de caso
Intervención pedagógica
Gases invernadero
Sustancias químicas
Enfoque pedagógico
Pensamiento crítico

Rights

openAccess

License

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