Potenciación de las habilidades de lectura y escritura como prácticas sociales

La investigación se fundamenta en la sistematización de la experiencia llevada a cabo en el Colegio Antonio García I.E.D. Parte de la caracterización institucional y del área de leguaje, obtenida de la revisión de diferentes documentos institucionales, una encuesta realizada a docentes y dos pruebas diagnósticas aplicadas a los estudiantes. Es entonces como se identifica la diferencia entre la propuesta curricular del colegio y la acción en el aula, la concepción de la lectura y escritura como actividades escolares de repetir, memorizar, trasmitir, y, las debilidades en la lectura y escritura de los estudiantes; dando lugar a la pregunta de investigación ¿Qué estrategias didácticas potencian la lectura y la escritura en grado tercero?, y a la decisión de implementar un proyecto de lectura y escritura que vinculara las prácticas sociales, para comprender y producir textos desde contextos reales de uso, con la apropiación de las competencias comunicativas y la armonización entre teoría y acciones de aula. Una vez terminada la implementación del proyecto se evidencia su pertinencia con la armonización entre las acciones encaminadas a potenciar las habilidades de lectura y escritura, la propuesta metodológica del colegio, las prácticas sociales y las competencias comunicativas; además del logro del estudiante para leer y escribir en altos niveles de desempeño.

• Autores: Gutiérrez Bohórquez, Delia Marcela
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Externado de Colombia
• Repositorio: Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/16075
• Acceso en línea: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16075; https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2118
• Palabra clave: Acción social - Enseñanza; Pedagogía - Metodología; Evaluación curricular - Educación; Prácticas sociales; Competencia comunicativa; Lectura; Escritura; Conocimiento; Situaciones comunicativas
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