Educar para prevenir : el papel de la educación social en los centros de adolescentes infractores de Guayaquil

El término resocialización no tiene cabida en la política preventiva de los adolescentes infractores. La educación, partiendo desde una categorización específica según los educandos, debe perseguir una finalidad específica para determinar el rol que cumple cada uno de los agentes que la componen, y...