Evaluar aprendizajes en ciencias sociales : desafíos que revela la alternancia
Con la declaración de la emergencia sanitaria por COVID 19, la educación debió enfrentarse a cambios en la forma de evaluar aprendizajes. Frente a esto el Ministerio de Educación Nacional y las secretarías de educación, emitieron directrices que buscaron atender de forma ágil esta demanda, sin embar...
- Autores:
-
Guizado Lopera, María Fernanda
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/15907
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15907
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1962
- Palabra clave:
- Evaluación curricular - Educación
Pedagogía - Enseñanza
Educación - Aspectos sociales
Educación remota
Alternancia
Evaluación de aprendizajes
Evaluación en ciencias sociales
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
| id |
uexternad2_258b86381df8ab3e28a7457f5cef4bb7 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/15907 |
| network_acronym_str |
uexternad2 |
| network_name_str |
Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Evaluar aprendizajes en ciencias sociales : desafíos que revela la alternancia |
| title |
Evaluar aprendizajes en ciencias sociales : desafíos que revela la alternancia |
| spellingShingle |
Evaluar aprendizajes en ciencias sociales : desafíos que revela la alternancia Evaluación curricular - Educación Pedagogía - Enseñanza Educación - Aspectos sociales Educación remota Alternancia Evaluación de aprendizajes Evaluación en ciencias sociales |
| title_short |
Evaluar aprendizajes en ciencias sociales : desafíos que revela la alternancia |
| title_full |
Evaluar aprendizajes en ciencias sociales : desafíos que revela la alternancia |
| title_fullStr |
Evaluar aprendizajes en ciencias sociales : desafíos que revela la alternancia |
| title_full_unstemmed |
Evaluar aprendizajes en ciencias sociales : desafíos que revela la alternancia |
| title_sort |
Evaluar aprendizajes en ciencias sociales : desafíos que revela la alternancia |
| dc.creator.fl_str_mv |
Guizado Lopera, María Fernanda |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Arévalo Ramírez, Sandra Patricia |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Guizado Lopera, María Fernanda |
| dc.subject.lemb.none.fl_str_mv |
Evaluación curricular - Educación Pedagogía - Enseñanza Educación - Aspectos sociales |
| topic |
Evaluación curricular - Educación Pedagogía - Enseñanza Educación - Aspectos sociales Educación remota Alternancia Evaluación de aprendizajes Evaluación en ciencias sociales |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Educación remota Alternancia Evaluación de aprendizajes Evaluación en ciencias sociales |
| description |
Con la declaración de la emergencia sanitaria por COVID 19, la educación debió enfrentarse a cambios en la forma de evaluar aprendizajes. Frente a esto el Ministerio de Educación Nacional y las secretarías de educación, emitieron directrices que buscaron atender de forma ágil esta demanda, sin embargo, las mismas carecieron de pautas claras para adaptar la evaluación de aprendizajes a espacios no presenciales. En tal contexto nace esta propuesta de investigación, en la cual se recolectó información a partir de encuestas y entrevistas, para las que se realizó una metaevaluación sobre la pertinencia de las actividades en evaluación de aprendizajes en ciencias sociales planteadas por algunos docentes del departamento de Antioquia para la educación media durante el periodo de educación remota y en el modelo de alternancia. Estas actividades fueron caracterizadas, clasificadas y analizadas a partir de los componentes en ciencias sociales, las directrices del Ministerio, el propósito de la evaluación, sus funciones, el ambiente y el contexto en el cual fueron aplicadas. Con este proceso se logró determinar que en vez de buscar la flexibilización curricular se hizo una reducción del currículo, se alojaron contenidos en plataformas virtuales en lugar de realizar uso de las herramientas para evaluar aprendizajes en estos espacios, la función de la evaluación mayormente desarrollada fue enseñanza aprendizaje y el componente mayormente trabajado fue historia y cultura. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-07-19T20:35:27Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-07-19T20:35:27Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Maestría |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TM |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.doi.none.fl_str_mv |
10.57998/bdigital/handle.001.1962 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15907 https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1962 |
| identifier_str_mv |
10.57998/bdigital/handle.001.1962 |
| url |
https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15907 https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1962 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
60 páginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Externado de Colombia |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad Ciencias de la Educación |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Bogotá |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Maestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación con Énfasis en Evaluación Aprendizajes |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Externado de Colombia |
| institution |
Universidad Externado de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/0103d930-e725-4fc3-b035-a20264aa009f/download https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/a6cc3463-b6b4-4b69-9169-88adb5f00550/download https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/44335bc7-636d-4921-89e7-b8eadfe9e287/download https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/b8d1a09a-d95e-465f-a74d-765abe2e35f3/download https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/c7320984-e601-4ab9-b51a-f6776f7b7b36/download https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/7b175b5a-fe8d-4e12-a217-df8396829238/download https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/a5ec0516-ae97-43a8-8cbe-9d60c5221a53/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
a8885df8712d551b58d03fb625998d0e ff7412be81a30033bdd428b13cb391aa 45f95ec1eced24afa40031e35f50db3d d000867c0e32edb98a436d6538f58221 2fa000f1dba73501c71d62032f50d486 fc830303c35a486ebda5ab17984f7bd7 0772879c8af2135d0c9f0f420e6b0b0a |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Universidad Externado de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
metabiblioteca@metabiblioteca.org |
| _version_ |
1814100508968747008 |
| spelling |
Arévalo Ramírez, Sandra Patriciavirtual::8085-1Guizado Lopera, María Fernanda2024-07-19T20:35:27Z2024-07-19T20:35:27Z2023Con la declaración de la emergencia sanitaria por COVID 19, la educación debió enfrentarse a cambios en la forma de evaluar aprendizajes. Frente a esto el Ministerio de Educación Nacional y las secretarías de educación, emitieron directrices que buscaron atender de forma ágil esta demanda, sin embargo, las mismas carecieron de pautas claras para adaptar la evaluación de aprendizajes a espacios no presenciales. En tal contexto nace esta propuesta de investigación, en la cual se recolectó información a partir de encuestas y entrevistas, para las que se realizó una metaevaluación sobre la pertinencia de las actividades en evaluación de aprendizajes en ciencias sociales planteadas por algunos docentes del departamento de Antioquia para la educación media durante el periodo de educación remota y en el modelo de alternancia. Estas actividades fueron caracterizadas, clasificadas y analizadas a partir de los componentes en ciencias sociales, las directrices del Ministerio, el propósito de la evaluación, sus funciones, el ambiente y el contexto en el cual fueron aplicadas. Con este proceso se logró determinar que en vez de buscar la flexibilización curricular se hizo una reducción del currículo, se alojaron contenidos en plataformas virtuales en lugar de realizar uso de las herramientas para evaluar aprendizajes en estos espacios, la función de la evaluación mayormente desarrollada fue enseñanza aprendizaje y el componente mayormente trabajado fue historia y cultura.With the declaration of the health emergency by COVID-19, education had to face changes in the way of evaluating learning. Faced with this, the Ministry of National Education and the secretary of education issued guidelines that sought to meet this demand in an agile way. However, they lacked clear guidelines to adapt the learning assessment to non-face-to-face spaces. In this context, this research proposal was born. Information was collected from surveys and interviews from a meta-evaluation carried out on the belonging of the learning evaluation activities in social sciences by some teachers from the department of Antioquia for secondary education during the period of remote education and in the alternating model. These activities were characterized, classified, and analyzed based on the components in social sciences, the guidelines of the Ministry of Education, the purpose of the evaluation, its functions, the learning environment, and the context in which they were applied. With this process, it was possible to determine that instead of seeking curricular flexibility, the curriculum was reduced, and the content was hosted on virtual platforms instead of using the tools to evaluate learning in these spaces. Overall, the function of the evaluation was mostly developed teaching-learning and the component mostly worked on was history and culture.MaestríaMagíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación con Énfasis en Evaluación Aprendizajes60 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.1962https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15907https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1962spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación con Énfasis en Evaluación Aprendizajesinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Evaluación curricular - EducaciónPedagogía - EnseñanzaEducación - Aspectos socialesEducación remotaAlternanciaEvaluación de aprendizajesEvaluación en ciencias socialesEvaluar aprendizajes en ciencias sociales : desafíos que revela la alternanciaTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000001633virtual::8085-1https://scholar.google.es/citations?hl=es&view_op=list_works&gmla=AJsN-F5f4dYBoApLcoRwIXCQUnCivwnsBhLN4RD9geA9wI3HAKcoHPTg-VhEsHQnQ-U3-2KDrbGkmc0gdaw_1lezKekMw6euiUZH_I3iLTj5AYI6s7NwbYQpnYBg6q4s3diSWRXkXA1F&user=pftj2P4AAAAJvirtual::8085-1063804ab-1dc0-4852-b26a-448efbbfff70virtual::8085-1063804ab-1dc0-4852-b26a-448efbbfff70virtual::8085-1ORIGINALCAC-spa-2023-Evaluar_aprendizajes_en_ciencias_sociales_desafios_que_revela_la_alternancia.pdfCAC-spa-2023-Evaluar_aprendizajes_en_ciencias_sociales_desafios_que_revela_la_alternancia.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf602671https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/0103d930-e725-4fc3-b035-a20264aa009f/downloada8885df8712d551b58d03fb625998d0eMD51CAC-spa-2023-Evaluar_aprendizajes_en_ciencias_sociales_desafios_que_revela_la_alternancia-Autorizacion.pdfCAC-spa-2023-Evaluar_aprendizajes_en_ciencias_sociales_desafios_que_revela_la_alternancia-Autorizacion.pdfAutorizaciónapplication/pdf134452https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/a6cc3463-b6b4-4b69-9169-88adb5f00550/downloadff7412be81a30033bdd428b13cb391aaMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-86609https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/44335bc7-636d-4921-89e7-b8eadfe9e287/download45f95ec1eced24afa40031e35f50db3dMD53TEXTCAC-spa-2023-Evaluar_aprendizajes_en_ciencias_sociales_desafios_que_revela_la_alternancia.pdf.txtCAC-spa-2023-Evaluar_aprendizajes_en_ciencias_sociales_desafios_que_revela_la_alternancia.pdf.txtExtracted texttext/plain101652https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/b8d1a09a-d95e-465f-a74d-765abe2e35f3/downloadd000867c0e32edb98a436d6538f58221MD54CAC-spa-2023-Evaluar_aprendizajes_en_ciencias_sociales_desafios_que_revela_la_alternancia-Autorizacion.pdf.txtCAC-spa-2023-Evaluar_aprendizajes_en_ciencias_sociales_desafios_que_revela_la_alternancia-Autorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain11073https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/c7320984-e601-4ab9-b51a-f6776f7b7b36/download2fa000f1dba73501c71d62032f50d486MD56THUMBNAILCAC-spa-2023-Evaluar_aprendizajes_en_ciencias_sociales_desafios_que_revela_la_alternancia.pdf.jpgCAC-spa-2023-Evaluar_aprendizajes_en_ciencias_sociales_desafios_que_revela_la_alternancia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5676https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/7b175b5a-fe8d-4e12-a217-df8396829238/downloadfc830303c35a486ebda5ab17984f7bd7MD55CAC-spa-2023-Evaluar_aprendizajes_en_ciencias_sociales_desafios_que_revela_la_alternancia-Autorizacion.pdf.jpgCAC-spa-2023-Evaluar_aprendizajes_en_ciencias_sociales_desafios_que_revela_la_alternancia-Autorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14842https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/a5ec0516-ae97-43a8-8cbe-9d60c5221a53/download0772879c8af2135d0c9f0f420e6b0b0aMD57001/15907oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/159072024-07-20 03:03:05.376https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/https://bdigital.uexternado.edu.coUniversidad Externado de Colombiametabiblioteca@metabiblioteca.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 |