Un breve acercamiento a la escuela que recibe a población desmovilizada del conflicto armado -Desmovilizados e interacción en la escuela-
La tesis aborda los desafíos y oportunidades de la reintegración de jóvenes desmovilizados en Colombia a través del sistema educativo. Se enfoca en la interacción escolar como un medio para facilitar la inclusión social de estos jóvenes, quienes han dejado atrás el conflicto armado y buscan adaptars...
- Autores:
-
Arias Prada, Laura Cecilia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Externado de Colombia
- Repositorio:
- Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/16477
- Acceso en línea:
- https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16477
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2479
- Palabra clave:
- Conflicto armado - Colombia
Educación - Aspectos sociales - Colombia
Integración escolar - Aspectos sociales - Bogotá (Colombia)
Integración social - Colombia
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y construir a todos los niveles instituciones eficaces e inclusivas que rindan cuentas
ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos. Fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible
Desmovilización
Conflicto armado en Colombia
Interacción escolar
Inclusión social
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Un breve acercamiento a la escuela que recibe a población desmovilizada del conflicto armado -Desmovilizados e interacción en la escuela- Conflicto armado - Colombia Educación - Aspectos sociales - Colombia Integración escolar - Aspectos sociales - Bogotá (Colombia) Integración social - Colombia ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y construir a todos los niveles instituciones eficaces e inclusivas que rindan cuentas ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos. Fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible Desmovilización Conflicto armado en Colombia Interacción escolar Inclusión social |
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Desmovilización Conflicto armado en Colombia Interacción escolar Inclusión social |
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La tesis aborda los desafíos y oportunidades de la reintegración de jóvenes desmovilizados en Colombia a través del sistema educativo. Se enfoca en la interacción escolar como un medio para facilitar la inclusión social de estos jóvenes, quienes han dejado atrás el conflicto armado y buscan adaptarse a una nueva vida en la sociedad civil. El estudio se realizó en el Colegio Fernando Mazuera en la localidad de Bosa, donde se organizaron actividades y se observó el comportamiento de los estudiantes en un entorno escolar. La investigación destaca la importancia de la escuela como un espacio de inclusión, a pesar de los múltiples retos que enfrenta, incluyendo la falta de preparación y recursos adecuados para recibir a esta población vulnerable. Las conclusiones subrayan la necesidad de mejorar las estrategias educativas y el apoyo institucional para garantizar una verdadera integración social de los jóvenes desmovilizados. |
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Las conclusiones subrayan la necesidad de mejorar las estrategias educativas y el apoyo institucional para garantizar una verdadera integración social de los jóvenes desmovilizados.Laura Arias's thesis addresses the challenges and opportunities of reintegrating demobilized youth in Colombia through the educational system. It focuses on school interaction as a means to facilitate the social inclusion of these young people who have left the armed conflict and seek to adapt to a new life in civil society. The study was conducted at the Fernando Mazuera School in the locality of Bosa, where activities were organized and student behavior was observed in a school environment. The research highlights the importance of the school as a space of inclusion despite the multiple challenges it faces, including the lack of adequate preparation and resources to accommodate this vulnerable population. The conclusions emphasize the need to improve educational strategies and institutional support to ensure the true social integration of demobilized youth.PregradoPsicóloga / Psicólogo99 páginasapplication/pdf10.57998/bdigital/handle.001.2479https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16477https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2479spaUniversidad Externado de ColombiaFacultad Ciencias Sociales y HumanasBogotáPregrado en Psicologíainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Conflicto armado - ColombiaEducación - Aspectos sociales - ColombiaIntegración escolar - Aspectos sociales - Bogotá (Colombia)Integración social - ColombiaODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y construir a todos los niveles instituciones eficaces e inclusivas que rindan cuentasODS 17: Alianzas para lograr los objetivos. Fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo SostenibleDesmovilizaciónConflicto armado en ColombiaInteracción escolarInclusión socialUn breve acercamiento a la escuela que recibe a población desmovilizada del conflicto armado -Desmovilizados e interacción en la escuela-Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/updatedVersionPublicationORIGINAL2012 FAMILIA-PSI Arias Prada Laura Cecilia.pdf2012 FAMILIA-PSI Arias Prada Laura Cecilia.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1695616https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstreams/f5f93e13-1a22-413d-bb86-b030da40c769/download0eb2a941bfdbcd61a73a7fb2c9a29149MD51Laura Arias - BL-F-002LicenciadeusoparaalmacenamientoenRepositorioInstitucionalExternadista_2 (1).pdfLaura Arias - 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