Competencias emocionales; una apuesta por la resignificación de las dimensiones de la práctica docente

La escuela no reflexiona sobre la emocionalidad de sus equipos de trabajo y el maestro dentro de su práctica se encuentra interconectado con una variedad de relaciones que son propias de su ejercicio profesional, las cuales en ocasiones irrumpen en otros escenarios fuera del aula y quedan excluidos...