Diagnóstico de las acciones y estrategias interinstitucionales que se encuentran orientadas a la atención de las conflictividades sociales en los entornos escolares en el distrito capital

El presente trabajo CAPSTONE se originó con el propósito de promover la paz en los entornos escolares del Distrito Capital, el uso del espacio público, la convivencia pacífica entre todos sus actores, la participación ciudadana juvenil y la coordinación de las relaciones sociales, para garantizar el goce efectivo de los derechos humanos y constitucionales. El proyecto se enfoca en responder a la necesidad de la Secretaría Distrital de Gobierno por consolidar y articular interinstitucionalmente los entornos escolares seguros y protectores para todos los actores dentro del ecosistema educativo de Bogotá. Así, se desarrolló un ejercicio académico y en territorio para analizar las acciones, estrategias, programas y políticas orientadas a la atención efectiva de las conflictividades sociales en estos entornos y su relación con factores de cuidado de la salud mental, con experiencias y resultados presentados a través de cuatro entregables. La propuesta fue definida en: un plan metodológico, el estado del arte, la aplicación metodológica (análisis documental, análisis jurisprudencial, 5R y PDIA) y las recomendaciones técnicas y de política pública para la atención efectiva de las conflictividades sociales y su impacto en la salud mental de la comunidad educativa.

• Autores: Barbosa Péntz, Carlos Arturo; Guerrero Cabrera, Maria Karina; Ricaurte Cabrera, Jean Charlie; Balvuena Pedraza, Laura Valentina; Mateus Rivera, Daniel Felipe; Sánchez Hernández, Juan Mateo
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Externado de Colombia
• Repositorio: Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/16653
• Acceso en línea: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/16653; https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.2648
• Palabra clave: Salud mental - Educación; Política pública - Aspectos sociales; Niños - Estudios de caso; Entornos escolares; Salud mental; Conflictividades sociales; Actores institucionales; Articulación interinstitucional
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2