Diseño curricular y transformación de contextos educativos desde experiencias concretas

“El diseño curricular debe trascender las meras dinámicas de preparación de planes de estudios, para generar transformaciones coherentes con los intereses, las necesidades y las exigencias de cada contexto educativo. Así, el diseño curricular no puede limitarse a ser una propuesta abstracta y lejana a las dinámicas de cada contexto, sino que debe cobrar vida en la transformación de situaciones reales. En este sentido, el libro plantea lineamientos en torno a las estrategias de diseño curricular desde antecedentes y exigencias contextuales. Al tiempo que establece la alineación curricular como una estrategia para el fortalecimiento de contextos educativos específicos. Se genera una propuesta para hacer diseños curriculares desde y para realidades concretas, asegurando coherencia interna entre los elementos que conforman la experiencia de formación. Para asegurar esta propuesta, la obra condensa diferentes experiencias de transformación pedagógica y curricular desde múltiples contextos educativos. Se incluyen experiencias desde la formación en el nivel de colegios hasta el seguimiento de sus egresados y la relación con la Universidad. Se trata de una apuesta por romper las dinámicas tradicionales del currículo abstracto y darle vida desde realidades concretas”.

• Autores: Perilla Granados, Juan Sebastián Alejandro; Alejandro Camargo, María Fernanda; Murillo Moreno, Walter Giovanny; Acosta, Marco; Barinas Bello, Camilo Andrés; Barriga Chía, Jairo Alberto; Morales, Juan Carlos; Niño Díaz, Stefanni; Rodríguez Gerena, Jessica Natalí; Zambrano, Catherine; Carvajal Alfonso, Alexandra; Cercado, Iván Mauricio; Rodríguez Jaimes, Fabio Andrés; Rojas, Carlos Germán; Benavides Ocampo, Andrés Felipe; Ramírez Ramírez, Nelson David; González, Viviana; Novoa, Johan; Acevedo Cuadrados, Wilson; González, Jhon Alexander; Hoyos Cuartas, Neftalí; Santamaría Valencia, Martha Lucia; Ramos Torres, Sandra Carolina; Galindo Rodríguez, Danny Fernando
• Tipo de recurso: Book
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Sergio Arboleda
• Repositorio: Repositorio U. Sergio Arboleda
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usergioarboleda.edu.co:11232/1276
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11232/1276
• Palabra clave: Desarrollo curricular; Desarrollo educativo; Planificación curricular; Curriculum development; Educational development; Curriculum planning
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)