Heidegger en las redes sociales. Reflexiones sobre la técnica en las TIC y las apps

En el presente capítulo se presenta el resultado de la investigación sobre el concepto de técnica del filósofo alemán Martín Heidegger, para analizar el comportamiento de los estudiantes a partir del uso de aplicaciones (apps) y redes sociales. Para ello, se realizó un análisis teórico del concepto...

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Autores:
Cruz Bautista, Iván Darío
Tipo de recurso:
Part of book
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Sergio Arboleda
Repositorio:
Repositorio U. Sergio Arboleda
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usergioarboleda.edu.co:11232/1918
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11232/1918
Palabra clave:
Heidegger, Martín – Crítica e interpretación
Tecnología educativa
Medios de comunicación de masas – Historia
Métodos de enseñanza - Innovaciones tecnológicas
Enseñanza con ayuda de computadores
Heidegger, Martín - Criticism and interpretation
Educational technology
Mass media - History
Educational method - Techonological innovations
Computer-assisted instruction
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Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá. https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/Sánchez, D. (2016). Facebook filosofía e imagen. (Trabajo de grado de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, BogotáSánchez, J.; Castañeda, A. y Londoño, A. (2016). Uso de aplicaciones127147Heidegger en las redes sociales. Reflexiones sobre la técnica en las TIC y las appsHeidegger, Martín – Crítica e interpretaciónTecnología educativaMedios de comunicación de masas – HistoriaMétodos de enseñanza - Innovaciones tecnológicasEnseñanza con ayuda de computadoresHeidegger, Martín - Criticism and interpretationEducational technologyMass media - HistoryEducational method - Techonological innovationsComputer-assisted instructioncomunicaciónlenguajeenseñanza- aprendizajeaplicacionesescuelahttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_3248http://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIBCapítulo de LibroORIGINALHeidegger en las redes sociales. 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