Hora de aventura, un análisis pedagógico desde la filosofía de la tecnología

El presente capítulo tiene por objetivo presentar el pensamiento transhumanista del filósofo y matemático español Javier Echeverría planteado en su obra Las tecnologías de las comunicaciones y la filosofía de la técnica. A partir de este documento, se han identificado tres categorías de análisis: la transformación de la información, las tecnologías de la relación y las acciones tecnológicas a distancia, las cuales permitieron categorizar los elementos hallados en la serie infantil Hora de aventura para proceder con el análisis, específicamente, de una de sus sagas titulada “Islas”. Este trabajo se llevó a cabo con el fin de estudiar material audiovisual con contenido académico en el área de la filosofía de la tecnología. También se estableció una propuesta para que contenidos, como el tomado en la investigación, puedan ser de utilidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, se invita a las comunidades académicas a reflexionar sobre el papel de la tecnología en la sociedad actual.

• Autores: Martínez Molina, Brayan
• Tipo de recurso: Part of book
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Sergio Arboleda
• Repositorio: Repositorio U. Sergio Arboleda
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usergioarboleda.edu.co:11232/1917
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11232/1917
• Palabra clave: Echeverría, Javier – Pensamiento filosófico; Tecnología – Filosofía; Tecnología – Aspectos sociales; Tecnología de la información – Aspectos sociales; Tecnología educativa; Métodos de enseñanza; Echeverría, Javier - Philosophy thought; Technology - Philosophy; Technology – Social aspects; Information technology - Social aspects; Educational technology; Educational method; técnica; inclusión transhumanista; educación; TIC; series infantiles
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)