Las nuevas tecnologías de la información y la educación científica temprana. Una revisión
This article shows an overview of recent psychological literature about relation between children’ s scientific understanding and new technologies of information used in educa- tional contexts. The aim is to ar gue that both, scientific education and early children’ s scientific rationality may be s...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana Cali
- Repositorio:
- Vitela
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:vitela.javerianacali.edu.co:11522/325
- Acceso en línea:
- https://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/31
https://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/325
- Palabra clave:
- educación científica
comprensión
redes de aprendizaje
tecnologías de la información
desarrollo cognitivo
scientific education
comprehension
learning networks
new information technologies
cognitive development
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0