Las redes sociales como potenciadoras de procesos pedagógicos en la educación básica secundaria, media y universitaria en pandemia
Analizar el impacto que han tenido las redes sociales en la educación básica secundaria, media y universitaria durante la Pandemia.
- Autores:
-
Alzate Bedoya, Claudia
Arroyave Espinosa, Luis Miguel
Buitrago Samudio, Dayan Camila
Cepeda Zapata, Mayra Alejandra
Diaz Vizcaino, Liliana Lucía
Duque Herrera, Mónica Judith
Márquez García, José Ignacio
Mercado Berdugo, Yesenia Esther
Narváez Arcila, Daniel Felipe
Ocampo Ramírez, Robinson Edidier
Palacio Tijaro, Javier Francisco
Palacios Vargas, Blanca Nieves
Perdomo García, Ismael Enrique
Piñeros Romero, Silky Yuleiny
Quintero Domínguez, Rito Antonio
Rodríguez Sandoval, Ximena Yineth
Turriago Páramo, Ana Elizabeth
Veloza Pineda, Roque Javier
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
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- Palabra clave:
- Redes sociales
Procesos pedagógicos
Infancia
Educación básica secundaria
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Pandemia Covid-19
Jóvenes
MODELOS DE ENSEÑANZA
INTERNET EN LA EDUCACIÓN
INNOVACIONES EDUCATIVAS
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- License
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M., Buitrago Samudio, D. C., Cepeda Zapata, M. A., Díaz Vizcaino, L. L., Duque Herrera, M. J., Márquez García, J. I., Mercado Berdugo, Y. E., Narváez Arcila, D. F., Ocampo Ramírez, R. E., Palacio Tijaro, J. F., Palacios Vargas, B. N., Perdomo García, I. E., Piñeros Romero, S. Y., Quintero Domínguez, R. A., Rodríguez Sandoval, X. Y., Turriago Páramo, A. E., & Veloza Pineda R. J. (2023). Las redes sociales como potenciadoras de procesos pedagógicos en la educación básica secundaria, media y universitaria en pandemia. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18979instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduAnalizar el impacto que han tenido las redes sociales en la educación básica secundaria, media y universitaria durante la Pandemia.En esta investigación se planteó el estudio del impacto que generó el uso de redes sociales en los diferentes procesos pedagógicos empleados durante el tiempo de confinamiento durante la Pandemia por COVID 19 y el posterior regreso gradual a clases, este proyecto se desarrolló en nueve instituciones de diferentes municipios y departamentos de Colombia, teniendo en cuenta las experiencias de estudiantes y docentes de educación básica secundaria, media y universitaria y, con el fin de indagar sobre las estrategias pedagógicas y metodológicas implementadas y mediadas a través de las redes sociales, las cuales permitieron dar continuidad a los procesos educativos y mantener la comunicación entre los actores de las diversas comunidades educativas.92 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPosgradoMaestría en EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessRedes socialesProcesos pedagógicosInfanciaEducación básica secundariaMedia y universitariaPandemia Covid-19JóvenesMODELOS DE ENSEÑANZAINTERNET EN LA EDUCACIÓNINNOVACIONES EDUCATIVASLas redes sociales como potenciadoras de procesos pedagógicos en la educación básica secundaria, media y universitaria en pandemiaThesisTesis de Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecAlvarado, P., Ochoa, M., Ronquillo, M., Sánchez, S. (2019). Importancia y uso de las redes sociales en la educación. RECIMUNDO, 3(2), 882-893. https://recimundo.com/index.php/es/article/view/481Aravena M. A. (2022). Educación, Pandemia y TIC: Una mirada desde la experiencia docente - Colombia. Mérito Revista De Educación, 4(12), 43–57. https://revistamerito.org/index.php/merito/article/view/951Arias, J. (2020). 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