Las redes sociales como potenciadoras de procesos pedagógicos en la educación básica secundaria, media y universitaria en pandemia

Analizar el impacto que han tenido las redes sociales en la educación básica secundaria, media y universitaria durante la Pandemia.

Autores:

Alzate Bedoya, Claudia
Arroyave Espinosa, Luis Miguel
Buitrago Samudio, Dayan Camila
Cepeda Zapata, Mayra Alejandra
Diaz Vizcaino, Liliana Lucía
Duque Herrera, Mónica Judith
Márquez García, José Ignacio
Mercado Berdugo, Yesenia Esther
Narváez Arcila, Daniel Felipe
Ocampo Ramírez, Robinson Edidier
Palacio Tijaro, Javier Francisco
Palacios Vargas, Blanca Nieves
Perdomo García, Ismael Enrique
Piñeros Romero, Silky Yuleiny
Quintero Domínguez, Rito Antonio
Rodríguez Sandoval, Ximena Yineth
Turriago Páramo, Ana Elizabeth
Veloza Pineda, Roque Javier

Tipo de recurso:

Tesis

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto

Repositorio:

Repositorio institucional UNIMINUTO

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.uniminuto.edu:10656/18979

Acceso en línea:

https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18979

Palabra clave:

Redes sociales
Procesos pedagógicos
Infancia
Educación básica secundaria
Media y universitaria
Pandemia Covid-19
Jóvenes
MODELOS DE ENSEÑANZA
INTERNET EN LA EDUCACIÓN
INNOVACIONES EDUCATIVAS

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