Desarrollo de la autonomía escolar en los niños y niñas del grado párvulos del colegio Monte Carmelo Girardot
Reflexionar sobre la práctica pedagógica promoviendo la autonomía en niños de párvulos del colegio Monte Carmelo de Girardot Cundinamarca, que les permitan la exploración de habilidades y cualidades en los diferentes entornos de su diario vivir
- Autores:
-
Nieto Hernández, Sandra Liliana
Acosta Noriega, Edna Rocío
Rodríguez Parra, Karen Johana
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/12107
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10656/12107
- Palabra clave:
- Autonomía
Independencia
Aprendizaje significativo
Trabajo colaborativo
Autonomy
Independence
Meaningful learning
Collaborative work
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Para ello se implementaron estrategias lúdicas que motivaran a los niños a explorar su entorno escolar y familiar tomando un rol protagónico de su propio proceso de aprendizaje. Con este proyecto se buscó que los padres de familia tuvieran un rol activo de la educación de sus hijos, siendo garantes del refuerzo y continuidad del trabajo hecho en el aula.This work is a reflection of the pedagogical practice of the seventh semester of the program: Licenciatura en Pedagogía infantil. The objective was to promote the development of autonomy in the boys and girls of the kindergarten grade at Monte Carmelo School in Girardot by stimulating and reinforcing habits and routines. For this, playful strategies were implemented that motivated children to explore their school and family environment, taking a leading role in their own learning process. With this project, we sought that parents have an active role in the education of their children, being guarantors of the reinforcement and continuity of the work done in the classroom85 Paginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Virtual y a Distancia)Licenciatura en Pedagogía InfantilAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienablesOpen AccessAutonomíaIndependenciaAprendizaje significativoTrabajo colaborativoAutonomyIndependenceMeaningful learningCollaborative workDesarrollo de la autonomía escolar en los niños y niñas del grado párvulos del colegio Monte Carmelo GirardotThesisSistematizaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecALCAIDE, I. (2009). Psicoanálisis, una mirada conceptual – histórica. Universidad UCINF. Chile.AMAYA, A. Y TRONCOSO, C. (2016). Entrevista: guía práctica para la recolección de datos cualitativos. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/rfmun/v65n2/0120-0011-rfmun-65-02-329.pdfBEDOYA, L. Giraldo, A. y Montoya, N. (2013) titulado La autonomía en la primera infancia desde el trabajo por proyectos. Universidad Pontificia BolivarianaCALLE, I. 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