Capítulo 2. Las Comunidades de Aprendizaje como estrategia de transformación de la cultura institucional y de la práctica docente.

Este escrito enfatiza en las Comunidades de Aprendizaje (en adelante CA) como estrategia que favorece la transformación de la cultura institucional y la práctica docente en tiempos actuales. En tanto el capítulo dos de esta publicación sigue el camino de la conceptualización y puesta en contexto del concepto de CA, iniciado en el capítulo anterior. De esta manera, se busca ofrecer elementos teóricos para comprender mejor el concepto e incorporarlo a la reflexión continua de las prácticas educativas.

• Autores: Rey Caro, Noira Mayerly
• Tipo de recurso: Part of book
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
• Repositorio: Repositorio institucional UNIMINUTO
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.uniminuto.edu:10656/14141
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10656/14141
• Palabra clave: Práctica docente; Transformación cultural; Comunidades de aprendizaje; Estrategia de transformación
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/