Estrategias pedagógicas desde la historia local para incentivar la territorialidad en niños de 4 a 7 años, una experiencia de transformación desde la investigación acción participativa en el barrio 13 de mayo en Villavicencio
Generar estrategias pedagógicas desde la historia local para la formación de la territorialidad en niños de 4 a 7 años pertenecientes al barrio 13 de Mayo en Villavicencio determinando, las transformaciones del contexto y de los investigadores tras la aplicación de la Investigación Acción Participat...
- Autores:
-
Aranda Ramírez, Yenny Katherine
Cárdenas Garzón, Edison
Rojas Riveros, Sasha Katherim
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/13098
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10656/13098
- Palabra clave:
- Desarrollo social humano
Educación
Historia local
Procesos humanos
Territorialidad
Transformación de vida
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Barreto, Juan ManuelAranda Ramírez, Yenny KatherineCárdenas Garzón, EdisonRojas Riveros, Sasha KatherimVillavicencio (Meta)2021-10-19T15:45:39Z2021-10-19T15:45:39Z2019-05Aranda, Y., Cárdenas, E. y Rojas, S. (2019). Estrategias pedagógicas desde la historia local para incentivar la territorialidad en niños de 4 a 7 años, una experiencia de transformación desde la investigación acción participativa en el barrio 13 de mayo en Villavicencio. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios; Villavicencio-Colombia.https://hdl.handle.net/10656/13098instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduGenerar estrategias pedagógicas desde la historia local para la formación de la territorialidad en niños de 4 a 7 años pertenecientes al barrio 13 de Mayo en Villavicencio determinando, las transformaciones del contexto y de los investigadores tras la aplicación de la Investigación Acción Participativa.Colombia un país lleno de historias difundidas, cada una de ellas nos hacen analizar la estructura política de la nación. Un país que llevaba décadas sumergido en lo que algunos historiadores han llamado conflicto armado interno, efectuando grandes consecuencias a nivel social, económico y política. En la siguiente investigación estará realizada con objetivos específicos que son, reconstruir la historia de vida de los investigadores determinando los aspectos trascendentales generando unos procesos de autorreflexión; reconstruir la historia del barrio 13 de mayo a partir de los relatos orales el análisis bibliográfico generando puntos de relación con las historias de vida de los investigadores; construir un instrumento de divulgación del ejercicio contribuyendo a los aspectos de la territorialidad de los niños. Lo cuales están abarcado por un gran objetivo general que es generar estrategias pedagógicas desde la historia local para la formación de la territorialidad en niños de 4 a 7 años pertenecientes al barrio 13 de mayo en Villavicencio determinando, las transformaciones del contexto y de los investigadores tras la aplicación de la Investigación Acción Participativa. Por lo que se realizará la investigación con enfoque cualitativo un paradigma socio-crítico.Colombia, a country full of disseminated stories, each one of them makes us analyze the political structure of the nation. A country that had been submerged for decades in what some historians have called internal armed conflict, making great social, economic and political consequences. In the following research it will be carried out with specific objectives that are, to reconstruct the life history of the researchers, determining the transcendental aspects generating self-reflection processes; reconstruct the history of the neighborhood May 13 from the oral accounts the bibliographical analysis generating points of relation with the life histories of the researchers; build an instrument to publicize the exercise contributing to aspects of the territoriality of children. Which is encompassed by a great general objective that is to generate pedagogical strategies from the local history for the formation of territoriality in children from 4 to 7 years old belonging to the 13 de Mayo neighborhood in Villavicencio, determining the transformations of the context and of the researchers after the application of the Participatory Action Research. Therefore, research with a qualitative approach will be carried out a socio critical paradigm171 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Virtual y a Distancia)Licenciatura en Educación InfantilAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessDesarrollo social humanoEducaciónHistoria localProcesos humanosTerritorialidadTransformación de vidaEstrategias pedagógicas desde la historia local para incentivar la territorialidad en niños de 4 a 7 años, una experiencia de transformación desde la investigación acción participativa en el barrio 13 de mayo en VillavicencioThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecCentro Pedagógico Paideia. (2017). Procesos implicados en la lectura. Recuperado https://centropedagogicopaideiaavila.wordpress.com/tag/procesamiento-sintactico/.Chica Rojas, D. V., & Avendaño Avendaño, M. G. (2016). La percepción del funcionamiento familiar en niños de la tercera infancia (Bachelor's thesis). Colombia Turismo Web, (2008). 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Obtenido de: https://partidomira.com/los-habitantes-del-barrio-13-de mayo-se-quejan-por-el-olvido-del-gobierno/Agencia de la ONU para los refugiados, prensa (10 de julio de 2014) El Centro Comunitario 13 de Mayo al servicio de las personas en Villavicencio, Colombia. Obtenido de: https://www.acnur.org/noticias/noticia/2014/7/5b0c1e0510/el-centro-comunitario-13-de-mayo-al servicio-de-las-personas-en-villavicencio-colombia.htmlEl Espectador (09 de septiembre de 2014) El héroe que atraviesa trochas. Obtenido de: https://www.elespectador.com/noticias/cultura/el-heroe-atraviesa-trochas-articulo-519725EXTRA.com (12 de agosto de 2017) Habitantes del barrio Trece de Mayo, en Villavicencio, reclaman alcantarillado. Obtenido de: http://extra.com.co/noticias/local/habitantes-del barrio-trece-de-mayo-en-villavicencio-reclama-335138ORIGINALUVDT.EDI_ArandaYenny-CardenasEdison-RojasSasha_2019.pdfUVDT.EDI_ArandaYenny-CardenasEdison-RojasSasha_2019.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf2679185http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/13098/1/UVDT.EDI_ArandaYenny-CardenasEdison-RojasSasha_2019.pdf0cab5e81598eb0c236292ef7d36c7724MD51open accessAutorización_ArandaYenny-CárdenasEdison-RojasSasha.pdfAutorización_ArandaYenny-CárdenasEdison-RojasSasha.pdfAutorizacióntext/plain618920http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/13098/2/Autorizaci%c3%b3n_ArandaYenny-C%c3%a1rdenasEdison-RojasSasha.pdf43943b28ba423dfb414537c9253b014bMD52open accessAnexo 1_Diapositivas de tesis.pdfAnexo 1_Diapositivas de tesis.pdfAnexo 1application/pdf1618549http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/13098/3/Anexo%201_Diapositivas%20de%20tesis.pdfe25e106bd92cf2d3555720490782c59fMD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1748http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/13098/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54open access10656/13098oai:uniminuto-dspace.scimago.es:10656/130982021-10-19 16:22:36.839open accessDSpace at My Universitydspace-help@myu.edu |