Implementación del juego como estrategia didactica para la inclusión de niños con necesidades educativas especiales del modelo escuela nueva en la escuela Normal Superior de Acacias sede Playón
Incluye lista de gráficas y anexos.
- Autores:
-
Garcia Rodriguez, Miguel Ricaurte
Briñez Mahecha, Harold Alejandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unillanos.edu.co:001/4271
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4271
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- Palabra clave:
- Necesidades educativas especiales
Inclusión educativa
Juego
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2022
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Barrera Izquierdo, Rubiel AntonioGarcia Rodriguez, Miguel RicaurteBriñez Mahecha, Harold AlejandroBalcázar Vega, Andrés FernandoVergara Bobadilla, Héctor Yesid2024-09-02T13:38:20Z2024-09-02T13:38:20Z2022García Rodríguez, M. y Briñez Mahecha, H. (2022). Implementación del juego como estrategia didáctica para la inclusión de niños con necesidades educativas especiales del modelo escuela nueva en la escuela normal superior de Acacias sede Playón [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio Universidad de los Llanos.https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4271Universidad de los LlanosRepositorio digital Universidad de los Llanoshttps://repositorio.unillanos.edu.co/Incluye lista de gráficas y anexos.En este trabajo de investigación se presentan los resultados de la implementación del juego como una estrategia didáctica pata la integración de los estudiantes con NEE a la clase de educación física, donde la población a intervenir fue la escuela normal sede el playón en acacias-meta, en dicha población pudimos encontrar 4 estudiantes con NEE. De esta manera, el presente escrito permite evidenciar una indagación rigurosa frente a los referentes bibliográficos vigentes que tienen similitud con los temas que consolidan el eje de esta propuesta. Se efectúa una muestra tanto a nivel regional, como desde el ámbito nacional. Posteriormente, se realiza la identificación de una situación problemática que atañe a la población estudiantil asistente en el modelo de escuela nueva de la Escuela Normal Superior de Acacias sede El Playón, lo cual incluye la formulación del problema, su justificación y propósitos tanto generales como específicos.Introducción. -- 1.Marco teórico. -- 1.1 Marco contextual. -- 1.2 Marco teorico conceptual. -- 1.3 Marco legal. -- 2. Materiales y métodos. -- 2.1 Enfoque y diseño. -- 2.2 Tecnicas e instrumentos. -- 2.3 Procedimiento. -- 2.4 Poblacion. -- 3. Resultados y análisis. -- 3.1 Titulos de nivel 2. -- 4. Conclusiones. -- 5. Recomendaciones. – Bibliografía. – Anexos. -- Resumen analitico especializado.Informe final de trabajo de grado como requisito para optar por el título de Licenciado(a) en Educación Física y Deportes.PregradoLicenciado(a) en Educación Física y Deporte145 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosFacultad de Ciencias Humanas y de la EducaciónVillavicencioLicenciatura en Educación Física y DeporteSede BarcelonaDerechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Implementación del juego como estrategia didactica para la inclusión de niños con necesidades educativas especiales del modelo escuela nueva en la escuela Normal Superior de Acacias sede PlayónTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Proyectos de investigaciónAISCOW MEL. Desarrollando el aprendizaje y la participación en las escuelas pág. 5. UNESCO: Santiago.2000.BISQUERRA ALCINA, R. Metodología de la investigación educativa. En A LA TORRE BELTRÁN, la investigación acción (370-394).Madrid: La muralla. 2009.CARRASCO, BERNARDO JOSE. Una didáctica para hoy: como enseñar mejor. Pág. 83.Ediciones Rialpt S.A. Madrid.2004.CARVAJAL, MARGARITA. La didáctica en educación. Fundación Academia de dibujo. 2009CONSTITUCIÓN POLITICA DE COLOMBIA 1991. http/www.constitucióndecolombia.com/titulo1/capitulo0/articulo5.CONSTITUCIÓN POLITICA DE COLOMBIA 1991. Bogotá (Colombia). Disponible en internet. http/www.constitucióndecolombia.com/titulo2/capitulo0/articulo 67.CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DEL FUNCIONAMIENTO, DISCAPACIDAD Y LA SALUD. 2001.ECHEITA,G. y VERDUGO, M. La declaración de Salamanca sobre Necesidades educativas especiales 10 años después. Valoración y Perspectiva: Salamanca. 2014.MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Plan decenal de educación 2016-2026. 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Santiago de Chile. 2004.Necesidades educativas especialesInclusión educativaJuegoPublicationORIGINALTrabajo de gradoTrabajo de gradoapplication/pdf3647920https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/63e358f8-090f-4417-8a37-bf8136e24351/download63580a113bb75240b812654e9c21a6faMD51Carta de autorizaciónCarta de autorizaciónapplication/pdf232999https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/ee6be28b-a804-40c2-9496-56f9ec1c0d00/download1053b04a5f4a67de88715a7f7a0ce4e4MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/213f0c5b-394f-45f2-9ca5-f8cc8e723964/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD53TEXTTrabajo de grado.txtTrabajo de grado.txtExtracted texttext/plain102880https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/b241c12c-4477-47a9-a12a-272e96167b2b/download685e53137c90c0ae9bb78fa89d0b08a4MD54Carta de autorización.txtCarta de autorización.txtExtracted 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