Motivaciones para el aprendizaje en la educación física. Algunas reflexiones y aportes desde la acción motriz
En principio, lo que se pretende a través del presente ensayo, es destacar cómo la Praxiología Motriz hace su aporte para que la Educación Física que ha sido encasillada por el deporte y la competitividad que de este se desprende, desde sus orígenes, tenga una perspectiva de abordaje intentando deja...
- Autores:
-
Sabogal Tibocha, Cristian Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Procesos de aprendizaje
Educación - Asistencia técnica
Calidad de la educación
Comunidades de aprendizaje profesional
Métodos de enseñanza
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- Derechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2020
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En principio, lo que se pretende a través del presente ensayo, es destacar cómo la Praxiología Motriz hace su aporte para que la Educación Física que ha sido encasillada por el deporte y la competitividad que de este se desprende, desde sus orígenes, tenga una perspectiva de abordaje intentando dejar de un lado la prevalencia técnica y el rendimiento basado en altos logros, y llevarl a más hacia los valores de la ética, la afectividad, y asuntos propios de la dimensión axiológica y así, poder mejorar la motivación de los estudiantes que no sientan atracción por los deportes, sino por otras prácticas corporales u otras expresiones de la motricidad , lo cual posibilita analizar lo significativo de dichas prácticas que se centran en las manifestaciones observables del comportamiento motor, así como en el sentido relacional de las conductas que se presentan en el desarrollo de las actividades. |
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BARCA LOZANO, Alfonso. Motivación escolar y rendimiento: impacto de metas académicas, de estrategias de aprendizaje y autoeficacia. En: Anales de Psicología, octubre de 2012, p.p. 850 - 852. FREIRE, Paulo. La educación como práctica de liberación. Siglo XXI Editores. 1965. 154 p. LARRAZ URGELÉS, A. Diseño del currículo de Educa ción Física escolar desde la Praxiología Motriz: El currículo de primaria, España. 2002. p.p. 2 - 5. LAVEGA BURGUÉS. Pere. El juego motor y la pedagogía de las conductas motrices. En: Conexoes. 2007, p.p. 36 - 38. MASCIANO, A. La pedagogía de las conducta s motrices aplicada eficazmente con el método movitransfer. La Plata. 2013. p.p.59 - 65 OSPINA RODRIGUEZ, Jackeline. La motivación, motor del aprendizaje. En: Ciencias de la salud, octubre de 2006, p.p. 158 - 160. PLANELLA, Jordi. El oficio de Educar. Primera edición. Barcelona: UOC, 2014. p.p. 12 - 16. RIVERA, M. Deserción escolar, un tema social y económico. En: El Espectador, 14 de marzo de 2020, p.p. 1 -6. SARAVÍ, Jorge Ricardo. Praxiología Motriz y Educación Física, una mirada crítica. En: Revista Novedades Educativas. 2006, p.p. 118 - 120. Praxiología Motriz: un debate pendiente. En: Educación Física y Ciencia, 2007, p.p. 10 - 12. SCHUNK, Dale. Enseñanza. En: Teorías del aprendizaje. Características de estudiantes y maestros. Segunda Edición. México, Atlacomulco, 1997. p. 410 – 423. |
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La motivación, motor del aprendizaje. En: Ciencias de la salud, octubre de 2006, p.p. 158 - 160.PLANELLA, Jordi. El oficio de Educar. Primera edición. Barcelona: UOC, 2014. p.p. 12 - 16.RIVERA, M. Deserción escolar, un tema social y económico. En: El Espectador, 14 de marzo de 2020, p.p. 1 -6.SARAVÍ, Jorge Ricardo. Praxiología Motriz y Educación Física, una mirada crítica. En: Revista Novedades Educativas. 2006, p.p. 118 - 120.Praxiología Motriz: un debate pendiente. En: Educación Física y Ciencia, 2007, p.p. 10 - 12.SCHUNK, Dale. Enseñanza. En: Teorías del aprendizaje. Características de estudiantes y maestros. Segunda Edición. México, Atlacomulco, 1997. p. 410 – 423.Procesos de aprendizajeEducación - Asistencia técnicaCalidad de la educaciónComunidades de aprendizaje profesionalMétodos de enseñanzaPublicationORIGINALTrabajo de gradoTrabajo de gradoapplication/pdf161421https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/de15c32b-f3bf-45c1-af8c-e1bec6fe65bd/download7cf5a27f49b8d09129790d5de0c55e4bMD52Carta de autorizaciónCarta de autorizaciónapplication/pdf196305https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/ff85146c-b851-487e-89ee-0cb787d8038d/download4b6ef29e23c0501f6672a36a9f540654MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/6603b53f-aaa1-4014-8e00-8a1a34d37bba/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD53TEXTTrabajo de grado.txtTrabajo de grado.txtExtracted texttext/plain27161https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/537de7cf-36b5-4789-b11b-bbf7a933f84a/download0d89969462da6b8b31923bbfd168c371MD55Carta de autorización.txtCarta de 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