Análisis de las habilidades motrices de base en las clases de educación física de los estudiantes de transición en la Institución Educativa Técnica Mariscal Sucre
La educación física como disciplina pedagógica participa intencionalmente en la formación integral de los estudiantes, mediante su incidencia específica en el desarrollo de la motricidad y la corporeidad, permitiendo la adaptación de sus intervenciones prácticas a situaciones socioculturales. En pre...
- Autores:
-
Flor Giraldo, William Guillermo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Institución Universitaria Antonio Jose Camacho
- Repositorio:
- Repositorio Uniajc
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- oai:repositorio.uniajc.edu.co:uniajc/2334
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/2334
- Palabra clave:
- Habilidades motrices
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Preescolar
Educación física
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Motor skills
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La educación física como disciplina pedagógica participa intencionalmente en la formación integral de los estudiantes, mediante su incidencia específica en el desarrollo de la motricidad y la corporeidad, permitiendo la adaptación de sus intervenciones prácticas a situaciones socioculturales. En preescolar que es aquella etapa educativa que permite a los niños un desarrollo integral, la enseñanza de la educación física favorece en esta etapa al desarrollo de las capacidades corporales y las habilidades motrices básicas. Se busco mediante la presente investigación analizar cómo se vivencia el desarrollo de las habilidades motrices de base en las clases de educación física en el grado transición. Por lo cual se observaron las clases de educación física impartidas por las docentes titulares del grado transición en la Institución Educativa Técnico Mariscal Sucre y se realizó una entrevista a las docentes para conocer su perspectiva y cuál es la importancia que le dan a las habilidades motrices de base en las clases de educación física, en las que se obtuvo que las clases observadas tenían una clara estructura y una intención pedagógica establecida y las habilidades motrices de base se abordan mediante circuitos, jugos, bailes culturales para el desarrollo y aprendizaje de nuevas habilidades más complejas. Mediante las entrevistas se obtuvo que para las docentes la educación física en el grado transición permite desarrollar las habilidades motoras básicas, que contribuyen al aprendizaje de los niños y la importancia del desarrollo de las habilidades motrices de base en transición permiten que los estudiantes adquieran mayor dominio, seguridad y conocimiento de su cuerpo en relación con el espacio y sus pares. |
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Mediante las entrevistas se obtuvo que para las docentes la educación física en el grado transición permite desarrollar las habilidades motoras básicas, que contribuyen al aprendizaje de los niños y la importancia del desarrollo de las habilidades motrices de base en transición permiten que los estudiantes adquieran mayor dominio, seguridad y conocimiento de su cuerpo en relación con el espacio y sus pares.PregradoLicenciado(a) en Ciencias del Deporte y la Educación Física90 páginasspaInstitución Universitaria Antio José CamachoFacultad de Educación a Distancia y VirtualSantiago de CaliLicenciatura en Ciencias del Deporte y la Educación FísicaAnálisis de las habilidades motrices de base en las clases de educación física de los estudiantes de transición en la Institución Educativa Técnica Mariscal SucreTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Habilidades motricesMotricidadCorporeidadCapacidades motrices básicasPreescolarEducación físicaIntención pedagógicaMotor skillsCorporeityBasic motor skillsPreschoolPhysical EducationPedagogical intentionPublicationORIGINALAnalisis de las habilidades motrices de base en las clases de educación física.pdfAnalisis de las habilidades motrices de base en las clases de educación física.pdfapplication/pdf924604https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstreams/b2cf92cc-044a-4c0d-bd34-2effefbf2d04/download239a0a4a6d4135f2cbd0d82b88545815MD51FP-Autorización de Publicación Repositorio William Flor.pdfFP-Autorización de Publicación Repositorio William 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