Inclusión educativa y prácticas docentes en adolescentes con discapacidad auditiva

La presente investigación, se centra en la importancia de las prácticas docentes en el marco de la inclusión educativa de la institución José María Carbonell de la ciudad de Cali, bajo el modelo pedagógico sociocultural propuesto por Lev Vygotsky, que facilita la compresión de las dinámicas que inci...

Full description

Autores:

Peña Sánchez, Paola Andrea
Valencia Castillo, Yadi Rocio

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Institución Universitaria Antonio Jose Camacho

Repositorio:

Repositorio Uniajc

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniajc.edu.co:uniajc/377

Acceso en línea:

https://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/377

Palabra clave:

Prácticas docentes
Inclusión educativa
Sociocultural
Discapacidad
Estudiantes
Teaching practices
Educational
Socio-cultural inclusion
Disability and students.

Rights

closedAccess

License

Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2018