Concepciones docentes sobre educación inclusiva en la atención a la diversidad de niños víctimas del conflicto armado en Colombia

La presente monografía de enfoque cualitativo, tiene como objetivo reconocer la incidencia que tienen las concepciones de Educación Inclusiva y Atención a la Diversidad en las prácticas de los docentes en un grupo de niños víctimas de desplazamiento forzado por el conflicto armado, se realizó median...

Full description

Autores:

Balcázar Tróchez, Viviana

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Institución Universitaria Antonio Jose Camacho

Repositorio:

Repositorio Uniajc

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniajc.edu.co:uniajc/1511

Acceso en línea:

https://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/1511

Palabra clave:

Concepciones docentes
Educación inclusiva
Desplazamiento forzado
Prácticas pedagógicas
Inclusive pedagogic practice
Inclusive education
Forced exodus
Teaching conceptions

Rights

closedAccess

License

Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2023