Incidencia de la implementación del enfoque CLIL en el desarrollo del pensamiento científico en los estudiantes del grado 4° del Colegio Bilingüe Hispano Americano

ilustraciones, gráficos, tablas

• Autores: López Sánchez, Marlen Andrea; Salamanca Sarmiento, Olga Lizbeth
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Unidad Central del Valle del Cauca
• Repositorio: Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/1250
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12993/1250
• Palabra clave: CLIL approach; Scientific thinking; Didactic unit; Inquiring; Comprehensive use of knowledge; Phenomena explanation; Foreign languages; Curricular content
• Rights: openAccess
• License: Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca