El juego simbólico como herramienta pedagógica para el dominio de la oralidad del inglés en estudiantes de cuarto y quinto grado de primaria del Colegio del Niño Jesús, Tuluá Valle

ilustraciones, gráficos, tablas

Autores:

Hernández Rojas, Kendy Carolina
Zapata Acevedo, Sandra Johanna

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Unidad Central del Valle del Cauca

Repositorio:

Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/1256

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12993/1256

Palabra clave:

Game
Pedagogy
Teaching
Communicative approach
Standards
Juego
Pedagogía
Enseñanza
Enfoque comunicativo
Derechos básicos del aprendizaje
Oralidad
Basic rights of learning
Estándares

Rights

openAccess

License

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