La inteligencia visual como recurso didáctico y básico para un aprendizaje significativo en los estudiantes de grado tercero

ilustraciones, gráficos, tablas

Autores:

Palomino Alcalde, Lina Marcela
Pino Henao, Luz Adriana

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2012

Institución:

Unidad Central del Valle del Cauca

Repositorio:

Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/1637

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12993/1637

Palabra clave:

Meaningful learning
Multiple intelligence
Problem based learning (PBL)
Visual intelligence
Aprendizaje significativo
Inteligencias múltiples
Pedagogía problémica
Inteligencia virtual

Rights

openAccess

License

Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca