La incidencia de una secuencia didáctica mediante el aprendizaje basado en proyectos en el desarrollo de la habilidad escrita del idioma inglés como Lengua Extranjera

ilustraciones, gráficos, tablas

• Autores: Prieto Gómez, Geraldine; Clavijo Correa, Yuliet Daniela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Unidad Central del Valle del Cauca
• Repositorio: Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/1152
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12993/1152
• Palabra clave: PBL; Skill written in English; Chair of peace; Activities by projects; ABP; Habilidad escrita en inglés; Cátedra de la paz; Actividades por proyectos.
• Rights: openAccess
• License: Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca