La incidencia de una secuencia didáctica mediante el aprendizaje basado en proyectos en el desarrollo de la habilidad escrita del idioma inglés como Lengua Extranjera

ilustraciones, gráficos, tablas

Autores:

Prieto Gómez, Geraldine
Clavijo Correa, Yuliet Daniela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Unidad Central del Valle del Cauca

Repositorio:

Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/1152

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12993/1152

Palabra clave:

PBL
Skill written in English
Chair of peace
Activities by projects
ABP
Habilidad escrita en inglés
Cátedra de la paz
Actividades por proyectos.

Rights

openAccess

License

Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca