Aplicación de una secuencia didáctica mejorando el déficit de atención en el área de ciencias sociales para los estudiantes de 4-1 de la sede San Judas Tadeo de la Institución Educativa Corazón del Valle de la Ciudad de Tuluá, Valle

ilustraciones, gráficos, tablas

Autores:
Barbosa Pineda, Jerson Steven
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Unidad Central del Valle del Cauca
Repositorio:
Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/1441
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12993/1441
Palabra clave:
Attention deficit
Teaching processes
Learning
School performance
Application
Didactic sequence
Practical strategies
Déficit de atención
Procesos de enseñanza
Aprendizaje
Rendimiento escolar
Aplicación
Secuencia didáctica
Estrategias prácticas
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spelling Arce Restrepo, Sofy AndreaBarbosa Pineda, Jerson StevenTuluá, Valle del Cauca, Colombia2021-07-06T17:23:00Z2021-07-06T17:23:00Z2019http://hdl.handle.net/20.500.12993/1441Instname:Unidad Central del Valle del CaucaRepositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/ilustraciones, gráficos, tablasThis work corresponds to the search for information regarding the attention deficit presented by the students of grade 4-1 of the San Judas Tadeo campus of the Juan María Céspedes Educational Institution of Tuluá and therefore to apply a didactic sequence that contributes to this event focusing specifically on the theory of various authors such as Karl L. who makes mention of the focus of attention of students, and in turn Jean Piaget, Ana Camp, Vygotsky among others; that by analyzing the various learning processes with them, the relevant methodological mediation is promoted, thus fostering academic improvement and the attainment of relevant training levels in the area of Social Sciences. Based on the above, we proceeded to give applicability to this project by strengthening these aspects of teaching and learning through a didactic sequence, with which the students of this degree are able to concentrate and develop activities related to their educational function, since today's students want a demanding curricular change; something new, something practical, pedagogical scenarios in which they are completely detached from the traditional educational routine and happen in fact to an interactive and interdisciplinary scheme, providing a decisive significance for life and with which it is possible to relate or associate very complex situations that affect the scholastic performance of these infants and allow a full Apprehension.Este trabajo corresponde a la búsqueda de información relativa al déficit de atención que presentan los estudiantes del grado 4-1 de la sede San Judas Tadeo de la Institución Educativa Juan María Céspedes de Tuluá y por ende dar aplicación de una secuencia didáctica que contribuya a este acontecimiento centrando la atención específicamente en la teoría de diversos autores como lo es Karl L 1 quien hace mención al enfoque de atención de los estudiantes, y a su vez Jean Piaget, Ana Camp, Vygotsky ente otros; que analizando con ellos los diversos procesos de aprendizaje se promueve a la mediación metodológica pertinente fomentando así el mejoramiento académico y el logro de niveles formativos pertinentes en el área de Ciencias Sociales. Con base en lo anterior, se procedió a darle aplicabilidad a este proyecto fortaleciendo estos aspectos de enseñanza y de aprendizaje mediante un secuencia didáctica, con la cual los estudiantes de este grado se logren concentrar y desarrollar actividades relativas a su función educativa, puesto que los educandos de hoy desean un cambio curricular exigente; algo nuevo, algo práctico, escenarios pedagógicos en los cuales se desprendan completamente de la rutina tradicional educativa Y pasen de hecho a un esquema interactivo e interdisplinario, propiciando darle una significancia determinante para la vida y con los cuales se permita relacionar o asociar situaciones muy complejas que afectan el rendimiento escolar de estos Infantes y permitir una plena aprehensión.Licenciado (a) en Ciencias SocialesPregrado88 Páginasapplication/pdfspaUnidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, ColombiaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Attribution-NonCommercial 4.0 Internationalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aplicación de una secuencia didáctica mejorando el déficit de atención en el área de ciencias sociales para los estudiantes de 4-1 de la sede San Judas Tadeo de la Institución Educativa Corazón del Valle de la Ciudad de Tuluá, ValleTrabajo de grado - PregradoTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPAttention deficitTeaching processesLearningSchool performanceApplicationDidactic sequencePractical strategiesDéficit de atenciónProcesos de enseñanzaAprendizajeRendimiento escolarAplicaciónSecuencia didácticaEstrategias prácticasAdministradoresBibliotecariosConsejerosReceptores de fondos federales y solicitantesMedios de comunicaciónPadres y familiasResponsables políticosInvestigadoresPersonal de apoyo escolarProveedores de ayuda financiera para estudiantesEstudiantesMaestrosPúblico generalGrupos comunitariosTécnica profesionalTecnológicaPregradoEspecializaciónTHUMBNAILT00030963.pdf.jpgT00030963.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6569https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/1441/2/T00030963.pdf.jpgc218a3d4a6f4c37a60bdf267d024906dMD52open accessORIGINALT00030963.pdfT00030963.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf2880320https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/1441/1/T00030963.pdff1b3f339e90c6d52c41b3548ac7f61feMD51open access20.500.12993/1441oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/14412023-11-10 03:00:43.001open accessRepositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucabiblioteca@uceva.edu.co

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