Aplicación de una secuencia didáctica mejorando el déficit de atención en el área de ciencias sociales para los estudiantes de 4-1 de la sede San Judas Tadeo de la Institución Educativa Corazón del Valle de la Ciudad de Tuluá, Valle

ilustraciones, gráficos, tablas

Autores:

Barbosa Pineda, Jerson Steven

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Unidad Central del Valle del Cauca

Repositorio:

Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/1441

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12993/1441

Palabra clave:

Attention deficit
Teaching processes
Learning
School performance
Application
Didactic sequence
Practical strategies
Déficit de atención
Procesos de enseñanza
Aprendizaje
Rendimiento escolar
Aplicación
Secuencia didáctica
Estrategias prácticas

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openAccess

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