Desarrollo de las habilidades comunicativas en inglés en estudiantes con TEA y TDAH desde el enfoque DUA

ilustraciones, gráficos, tablas

Autores:

Hernández González, Ivonne Dayana
Quiñones Cortés, Solangy

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Unidad Central del Valle del Cauca

Repositorio:

Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/2623

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12993/2623

Palabra clave:

Disabilities
Universal design for learning
Didactic unit
Communicative skills
Inclusion
Autism spectrum disorder
Attention deficit hyperactivity disorder
Discapacidades
Diseño universal para el aprendizaje
Unidad didáctica
Aprendizaje
Habilidades comunicativas
Inclusión
Trastorno del espectro autista
Trastorno por déficit de atención hiperactividad
Enseñanza
Metodología
Currículo
Lenguas extranjeras

Rights

openAccess

License

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