Incidencia de la implementación de estrategias metacognitivas de lectura en el fortalecimiento de las competencias lectoras en inglés en el grado octavo del Colegio Bilingüe Hispanoamericano

ilustraciones, gráficos, tablas

Autores:

Murillo Molina, Juan Camilo

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Unidad Central del Valle del Cauca

Repositorio:

Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/1211

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12993/1211

Palabra clave:

Metacognitive strategies
Reading
Literal comprehension
Barret taxonomy
Didactic sequence
Estrategias metacognitivas
Lectura
Comprensión literal
Taxonomía de Barret
Secuencia didáctica

Rights

openAccess

License

Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca