Efecto de un programa de juegos numéricos psicomotrices fundamentado en el método de enseñanza resolución de problemas en el razonamiento lógico matemático en los niños en etapa escolar temprana de 9 y 10 años del colegio Salesiano San Juan Bosco Tuluá-Valle en el año 2023
ilustraciones, gráficos, tablas
- Autores:
-
González Acuña, Luisa Fernanda
Posada Castaño, Carlos Humberto
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Unidad Central del Valle del Cauca
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/3623
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12993/3623
- Palabra clave:
- Razonamiento lógico matemático
Resolución de problemas
Juegos numéricos psicomotrices
Edades tempranas
Ejercicios
Educación primaria
Metodología
Currículo
Logical mathematical reasoning
Problem-solving
Psychomotor numerical games
Early ages
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca
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Efecto de un programa de juegos numéricos psicomotrices fundamentado en el método de enseñanza resolución de problemas en el razonamiento lógico matemático en los niños en etapa escolar temprana de 9 y 10 años del colegio Salesiano San Juan Bosco Tuluá-Valle en el año 2023 |
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Efecto de un programa de juegos numéricos psicomotrices fundamentado en el método de enseñanza resolución de problemas en el razonamiento lógico matemático en los niños en etapa escolar temprana de 9 y 10 años del colegio Salesiano San Juan Bosco Tuluá-Valle en el año 2023 Razonamiento lógico matemático Resolución de problemas Juegos numéricos psicomotrices Edades tempranas Ejercicios Educación primaria Metodología Currículo Logical mathematical reasoning Problem-solving Psychomotor numerical games Early ages |
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Efecto de un programa de juegos numéricos psicomotrices fundamentado en el método de enseñanza resolución de problemas en el razonamiento lógico matemático en los niños en etapa escolar temprana de 9 y 10 años del colegio Salesiano San Juan Bosco Tuluá-Valle en el año 2023 |
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Bedoya Salazar, Diana MilenaGonzález Acuña, Luisa FernandaPosada Castaño, Carlos HumbertoRosero Rosero, Mónica AndreaDiana Milena Bedoya Salazar [0000-0002-3363-9797]Tuluá, Valle del Cauca, ColombiaTuluá2023-10-09T23:43:33Z2023-10-09T23:43:33Z2023http://hdl.handle.net/20.500.12993/3623Instname:Unidad Central del Valle del Caucareponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/ilustraciones, gráficos, tablasLa presente investigación tuvo como propósito principal determinar el efecto de un programa de juegos numéricos psicomotrices fundamentado en el método de enseñanza de resolución de problemas en el razonamiento lógico matemático en niños de 9 y 10 años de una institución educativa; posteriormente la metodología implementada en el estudio tuvo un enfoque cuantitativo, con alcance explicativo y un diseño cuasiexperimental, en cuanto al corte, este fue longitudinal dado que hubo una intervención de 12 semanas; en cuanta a los resultados del estudio evidenciaron que no hubo cambios estadísticamente significativos en las pruebas no paramétricas para muestras relacionadas (p < .59) y para muestras independientes (p < .739). Se concluyó que no se cumplieron con la hipótesis de investigación, sin embargo, en los resultados con respecto al razonamiento lógico matemático se pudo evidenciar que en la evaluación inicial el 78.6% de los alumnos se ubicaban en la categoría baja medida estándar y el 21.4% en la categoría medida estándar. Mientras que la evaluación final, el 50.0% de los alumnos se ubicaron en la categoría baja medida estándar, el 42.9% en la medida estándar y un 7.1% en alto medida estándar, mostrando así cambios porcentuales.Licenciado (a) en Educación Física, Recreación y DeportePregradoPDF90 Páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Efecto de un programa de juegos numéricos psicomotrices fundamentado en el método de enseñanza resolución de problemas en el razonamiento lógico matemático en los niños en etapa escolar temprana de 9 y 10 años del colegio Salesiano San Juan Bosco Tuluá-Valle en el año 2023bachelor thesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionLicenciatura en Educación Física, Recreación y DeporteFacultad de Ciencias de la EducaciónRazonamiento lógico matemáticoResolución de problemasJuegos numéricos psicomotricesEdades tempranasEjerciciosEducación primariaMetodologíaCurrículoLogical mathematical reasoningProblem-solvingPsychomotor numerical gamesEarly agesPúblico generalPregradoEspecializaciónORIGINALT00033113.pdfT00033113.pdfTrabajo de grado pregradoapplication/pdf1379860https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/3623/1/T00033113.pdf5db41c1396f56652c7a577a6068308f3MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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