Incidencia del aprendizaje cooperativo frente al desarrollo de la comprensión lectora en su nivel crítico, a través de una secuencia didáctica mediana por lectura de columnas de opinión

ilustraciones, gráficos, tablas

Autores:

Hernández González, Ivonne Dayana
Palacios Quintero, Manuela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Unidad Central del Valle del Cauca

Repositorio:

Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/1197

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12993/1197

Palabra clave:

Critical reading
Reading strategies
Cooperative learning
Opinion columns
Didactic sequence.
Lectura crítica
Estrategias de lectura
Aprendizaje cooperativo
Columnas de opinión
Secuencia didáctica

Rights

openAccess

License

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