Jazz Chants como estrategia didáctica para el aprendizaje de vocabulario en inglés en estudiantes del grado transición B del Colegio Bilingüe Hispanoamericano

ilustraciones, gráficos, tablas

Autores:

Ospina Garcia, Paola Andrea
Vargas Agudelo, Laura Daniela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Unidad Central del Valle del Cauca

Repositorio:

Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/1245

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12993/1245

Palabra clave:

Jazz Chants
Didactics
Learning
Vocabulary
English
Transition
Jazz Chants
Didáctica
Aprendizaje
Vocabulario
Inglés
Transición.

Rights

openAccess

License

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