Efecto de dos métodos de enseñanza-aprendizaje de tareas motrices globales y tareas motrices analíticas en el aprendizaje del principio ofensivo de la progresión de juego con balón (conducción, pase y regate) en los niños de 9 y 10 años del Club Deportivo River Plate Tuluá en el año 2019

ilustraciones, gráficos, tablas

Autores:

Orobio Franco, Carlos Andrés
Solórzano Loaiza, Alejandro

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Unidad Central del Valle del Cauca

Repositorio:

Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/937

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12993/937

Palabra clave:

Métodos de enseñanza
Progresión de juego
Elementos técnicos- tácticos

Rights

openAccess

License

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